Историческая преемственность регионального аграрного образования

Образование является одним из самых устойчивых социальных институтов общества и позволяет сохранить достигнутый уровень и обеспечить изменения, основываясь на преемственности. Цель исследования - определить тенденции и основные формы исторической преемственности в развитии регионального аграрного образования. Объектом исследования является Государственный аграрный университет Северного Зауралья города Тюмени, ведущий свою историю от Тюменского Александровского реального училища, учрежденного в 1879 г. В ходе исследования применялся историко-педагогический подход. Методологию исследования составили как исторические, так и общенаучные методы. Научная новизна исследования состоит в определении тенденции преемственности регионального аграрного образования, которая заключается в последовательном повышении научно-образовательного и общероссийского статуса рассматриваемого учебного заведения с сохранением ценностных основ воспитания аграрной интеллигенции на разных этапах ее формирования. Установлено, что преемственность в системе аграрного образования проявляется в системно-деятельностном подходе к системе функционирования учебным заведением. Профессионализм профессорско-преподавательского состава, сохранение ценностных норм, заложенных русской педагогической школой и выдающимися педагогами-исследователями, одним из которых по праву считается первый директор реального училища Иван Яковлевич Словцов, создали условия передачи последующим поколениям таких педагогических форм преемственности, как практико-ориентированный подход к обучению, групповая работа со студенческой аудиторией, экспедиционная деятельность, музейная, методическая и воспитательная работа, ориентированные на развитие личностных качеств и творческих способностей студентов. Автором статьи сделан вывод о том, что педагоги, профессорско-преподавательский состав привносили новизну в образовательную и научную деятельность, но вместе с тем, изучив историю учебного заведения, продолжали заложенные традиции.