История развития психологии обучения студентов пониманию в отечественной науке
Автор: Борзова Татьяна Владимировна
Рубрика: Социальные науки
Статья в выпуске: 2 (59) т.20, 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье представлена история развития психологии обучения студентов пониманию как целостной и относительно самостоятельной области психолого-педагогического знания. Показаны различные направления психологических исследований, включающих теоретический и методологический анализ, систематизацию различных аспектов развития психологии обучения студентов и школьников пониманию в процессе обучения. Исторические «точки роста» психологии обучения пониманию отражают динамику развития субъекта познания от субъекта деятельности к субъекту развития и затем к субъекту жизни.
Психология обучения, студенты, понимание, различные направления психологических исследований, понимание текста
Короткий адрес: https://sciup.org/148314272
IDR: 148314272
Список литературы История развития психологии обучения студентов пониманию в отечественной науке
- Андреева Г.М. Социальное познание - старт или финиш? // Вопросы психологии. 2004. № 3. С. 124-131.
- Артемов В.А. Курс лекций по психологии: [для пед. ин-тов и фак. иностр. яз.] 2-е изд., перераб. и доп. Харьков, Изд-во Харьк. ун-та, 1958. 421 с.
- Арутюнян М.П. Мировоззрение и образование: становление новой парадигмы // Философия образования как философия человека: история и современность: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (27-29 сент. 2004 г.) / отв. ред. М.П. Арутюнян. Хабаровск, 2005. С. 10-21.
- Баскин М.А. Формирование результирующих образований при понимании текста: (полиструктурный анализ): автореф. дис..канд. филол. наук. Ижевск, 2006. 23 с.
- Божович Л.И. Психологический анализ формализма в усвоении школьных знаний // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / под ред. И. И. Ильясова [и др.]. М., 1980. С. 282-290.
