История женского образования в Египте в ХIХ-ХХI вв

В статье поднимается проблема гендерных стереотипов и гендерного неравенства в Египте в сфере женского образования. Исходя из актуальности научной проблемы, обусловленной важностью изучения истории женского образования, тесно связанной с борьбой женщин за свои права, основная цель исследования состоит в том, чтобы проанализировать динамику системы женского образования в Египте на всех ее этапах, с XIX в. и до настоящего времени, обнаружить основные тенденции, проблемы и перспективы развития женского образования в Египте в означенный период. Новизна исследования заключается в рассмотрении процесса развития женских учебных заведений на основе обширного круга источников. В научный оборот введены конкретно-исторические материалы о содержании, тенденциях, противоречиях и проблемах развития образования в Египте, а также новые исторические источники, малодоступные широкому кругу исследователей. Методологической основой статьи являются принципы историзма и научной объективности, предполагающие критическое отношение к источникам, а также рассмотрение событий в причинно-следственной связи и во взаимодействии с основными образовательными процессами того времени. Применена гендерная методология, основанная на признании паритета полов. Основные результаты исследования могут быть востребованы при проведении лекционных и семинарских занятий по истории стран Азии и Африки, спецкурса по гендерной истории.