Изменение «института бабушек»: социально-психологический аспект

В статье рассматривается процесс трансформации такого важного в русской традиции института ухода за детьми и их воспитания, как «институт бабушек». На материале исследований и примерах из практики психологического консультирования автор демонстрирует изменения функции старшего поколения в городской семье с детьми, связанные с демографическими, социально-экономическими и ценностными изменениями в обществе. В статье предпринимается попытка описать в первую очередь социально-психологический аспект эволюции роли и функции старшего поколения в жизни семьи, выделить основные типы проявлений социального «института бабушек», характерные для него проблемы, психологические конфликты и преимущества.