Изменения в решении профессиональных задач преподавателя вуза в цифровой образовательной среде
Автор: Павлова Татьяна Борисовна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 3 (166), 2022 года.
Бесплатный доступ
Проанализированы изменения в решении профессиональных задач преподавателя вуза при осуществлении деятельности в цифровой образовательной среде, выявлены системные взаимосвязи в решении разных групп задач. Показаны новые составляющие педагогических компетенций, которые необходимы преподавателю в контексте динамичных процессов цифровизации общества, образования и соответствующего обновления взглядов на результаты профессиональной подготовки в вузе.
Преподаватель вуза, профессиональная деятельность, компетентностный подход, цифровая образовательная среда, профессиональные задачи преподавателя
Короткий адрес: https://sciup.org/148324077
IDR: 148324077
Список литературы Изменения в решении профессиональных задач преподавателя вуза в цифровой образовательной среде
- Блинов В. И., Дулинов М. В., Есенина Е. Ю., Сергеев И. С. Дидактическая концепция цифрового профессионального образования и обучения. М., 2019.
- Глубокова Е.Н. Вариативность подготовки преподавателя современного вуза к решению профессиональных задач // Рос. гос. пед. ун-та им. А.И. Герцена. 2014. № 167. С. 114-122.
- Компетентностный подход в педагогическом образовании: кол. моногр. / под ред. проф. В.А. Козырева, проф. Н.Ф. Радионовой и проф. А. П. Тряпицыной. СПб., 2007.
- Лабунская Н. А. Индивидуальный образовательный маршрут студента: подходы к раскрытию понятия // Изв. Рос. гос. пед. ун-та им. А. И. Герцена. 2002. № 3. С. 79-90.
- Носкова Т.Н., Павлова Т.Б. Учебная задача в цифровой среде личностно-ориентированного обучения // Вестн. Том. гос. пед. ун-та. 2020. № 1(207). С. 94-103.
- Писарева С.А., Пучков М.Ю., Ривкина С.В., Тряпицына А.П. Модель уровневой оценки профессиональной компетентности учителя // Science for Education Today. 2019. Т. 9. № 3. С. 151-168.
- Писарева С.А., Тряпицына А.П. Методологические аспекты перехода к новой организации образовательного процесса // Изв. Сарат. ун-та. Нов. сер. Сер. Акмеология образования. Психология развития. 2020. Т. 9. Вып. 3(35). С. 281-288.
- Спирин Л.Ф. Теория и технология решения педагогических задач. М., 1997.
