Эффективность спортивной подготовки студентов в процессе обучения в вузе физической культуры

Конечной целью учебного процесса в вузе является формирование личности специалиста в области физической культуры и спорта, который должен обладать соответствующей базой образовательной подготовки и уровнем спортивного мастерства, в единстве обеспечивающих активную жизненную позицию и конкурентоспособность [6, c. 65].

На современном этапе развития общества созданы все необходимые предпосылки для решения проблемы совершенствования подготовки специалистов в области физической культуры и спорта. Особое место среди проанализированных научных работ занимают исследования, посвященные разработке модели специалиста в области физической культуры и спорта, повышающей эффективность управления тренировочным процессом студента [3, с. 13-17; 4, с. 3-5; 5].

Задачей исследования явилось установление динамики роста спортивной квалификации студентов в процессе их обучения в вузе физической культуры .

В настоящее время контингент обучающихся факультета спорта в Кубанском государственном университете физической культуры, спорта и туризма составляет 911 человек (568 (62%) – мужчины и 343 (38%) – женщины).

Для оценки количественных и качественных показателей исследовался контингент обучающихся с первого по четвертый курс очной формы обучения кафедры теории и методики спортивных единоборств, тяжелой атлетики и стрелкового спорта.

Анализ контингента обучающихся данной кафедры

Таблица 1

Характеристика спортивной квалификации обучающихся кафедры теории и методики спортивных единоборств, тяжелой атлетики и стрелкового спорта

№	Разряд, спортивное звание	Всего		Мужчины		Женщин
		человек	%	человек	%	человек	%
1	Массовые разряды	97	43	72	74,2	25	25,8
2	КМС	100	44,2	70	70	30	30
3	МС	22	9,7	18	81,8	4	18,2
4	МСМК	6	2,7	4	66,7	2	33,3
5	ЗМС	1	0,4	1	100	-	-
Итого		226	100	165	73	61	27

Таблица 2

Ретроспективный анализ контингента обучающихся кафедры теории и методики спортивных единоборств, тяжелой атлетики и стрелкового спорта

Год набора Массовые разряды КМС МС МСМК ЗМС чел. % чел. % чел. % чел. % чел. % 2015 18 18,5 24 24 4 18,2 3 50 - - 2016 15 15,5 23 23 5 22,7 1 16,7 1 100 2017 29 29,9 30 30 5 22,7 1 16,7 - - 2018 35 36,1 23 23 8 36,4 1 16,7 - - Итого 97 100 100 100 22 100 6 100 1 100 с учетом спортивной квалификации и полового диморфизма показал, что общий контингент обучающихся составляет 226 человек, при этом наибольшее количество наблюдается на первом курсе – 67 человек (29,6%) и на втором – 66 (29,2%), наименьшее – на третьем 44 человека (19,5%) и на четвертом – 49 (21,7%) (рисунок).

Проведя анализ спортивной квалификации обучающихся данной кафедры, было обнаружено относительно большое количество обучающихся, имеющих спортивные звания – 58% (129 человек), а остальные – 42% (97 человек) имеют массовые разряды (таблица 1).

Среди спортсменов высокого класса имеются: «заслуженный мастер спорта России» (ЗМС) –1 человек (0,04%), «мастер спорта международного класса России» (МСМК) – 6 человек (2,7%), «мастер спорта России» (МС) – 22 человека (9,7%). При этом у женщин звание МСМК получили 2 человека и МС – 4 человека. Большинство обучающихся имеют разряд КМС – 100 человек (44,2%) и массовые разряды – 43% (97 человек). Таким образом, этот контингент составляет достаточно большой массив для повышения своего спортивного мастерства.

Характеристика контингента по половому признаку, несмотря на стремительный рост представительства женщин в видах спортивных единоборств, показывает преимущество мужского контингента. Так, количество мужчин составляет 165 человек (73%), а женщин – 61 человек (27%). Эта особенность обусловлена спецификой представленных видов спорта, в которых четко просматривается влияние полового диморфизма.

Отслеживая динамику спортивного мастерства обучающихся на кафедре теории и методики спортивных единоборств, тяжелой атлетики и стрелкового спорта по годам, наблюдается его рост (таблица 2). Исключение составляют обучающиеся, имеющие спортивное звание «мастер спорта России». Так, численность обучающихся первого курса (набор 2018 г.), имеющих звание «мастер спорта России», – 8 человек, на втором и третьем – по 5 человек, на четвертом – 4 человека.

Возможно, это связано с так называемым явлением «омоложения» спортсменов в видах спортивных единоборств. Их технико-тактическая подготовленность постоянно совершенствуется, достигая, а иногда и превышая принятые ранее модельные показатели. Как следствие, единоборец в более раннем возрасте выполняет норматив «мастера спорта России». Студентов, имеющих спортивное звание «заслуженный мастер спорта России», в контингенте данной кафедры только один – призер Олимпийских игр (Бразилия, 2016) по греко-римской борьбе Сергей Семенов.

Таблица 3

Характеристика обучающихся кафедры теории и методики спортивных единоборств, тяжелой атлетики и стрелкового спорта с учетом полового диморфизма

Разряды, спортивное звание		I курс		II курс		III курс		IV курс
		м	ж	м	ж	м	ж	м	ж
Массовые разряды	кол-во	22	13	23	6	12	3	22	13
	%	62,9	37,1	79,3	20,7	80	20	62,9	37,1
КМС	кол-во	15	8	20	10	16	7	19	5
	%	65,2	34,8	66,7	33,3	69,6	30,4	79,2	20,8
МС	кол-во	6	2	3	2	5	-	4	-
	%	75	25	60	40	100	-	100	-
МСМК	кол-во	-	1	1	-	1	-	2	1
	%	-	100	100	-	100	-	66,7	33,3
ЗМС	кол-во	-	-	-	-	1	-	-	-
	%	-	-	-	-	100	-	-	-

Анализируя полученные статистические данные контингента кафедры теории и методики спортивных единоборств, тяжелой атлетики и стрелкового спорта с учетом полового диморфизма, можно наблюдать определенную зависимость между курсом обучения и уровнем спортивной квалификации, а также между полом обучающихся и уровнем их спортивного мастерства (таблица 3).

На первом и втором курсе отмечается практически одинаковая ситуация: количество обучающихся на первом курсе, имеющих массовые разряды и КМС, составляет 62,9% и 65,2%; на втором – 79,3% и 66,7% соответственно. Такая же тенденция наблюдается и у женщин. Так, на четвертом курсе обучается девушка, которая имеет звание «мастер спорта международного класса России». Стоит отметить, что независимо от курса обучения и спортивной квалификации исследуемых соотношение между мужчинами и женщинами определяется как 1:2.

Таким образом, в ходе исследования была определена эффективность спортивной подготовки обучающихся в вузе физической культуры с положительной динамикой роста показателей спортивной квалификации у женщин и мужчин, занимающихся спортивными единоборствами и обучающихся по направлению подготовки 49.03.01 «Физическая культура», направленности «Спортивная тренировка в избранном виде спорта».

Заключение. Контингент обучающихся на кафедре теории и методики спортивных единоборств, тяжелой атлетики и стрелкового ФГБОУ ВО КГУФКСТ 226 человек, что составляет 25% от общего контингента факультета спорта. Преимущество по численности принадлежит мужчинам – 165 (73%) студентов, женщин – 61

(27%) студентка. В данном случае соотношение составляет 1:3.

Характеристика спортивной квалификации свидетельствует о наличии у большинства обучающихся массовых спортивных разрядов и разряда КМС. Однако многолетний анализ позволил выявить:

– увеличение количества обучающихся, имеющих спортивные звания на момент поступления в вуз;

– рост спортивной квалификации в процессе обучения в вузе.

Аспект полового диморфизма четко прослеживается в следующем:

– увеличение количества женщин, поступающих на первый курс;

– наличие у женщин спортивных званий «мастер спорта России» и «мастер спорта международного класса России»;

– контингент женщин, имеющих КМС, МС и МСМК, соотносится с контингентом мужчин как 1:2, но при соотношении численности всего исследуемого контингента как 1:3;

– наблюдается отсутствие женщин, имеющих звание ЗМС.