Эпистемологический подход к интеграции знаний в университетском образовании
Автор: Кирьякова Аида Васильевна, Чарикова Ирина Николаевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 1 (144), 2020 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается эпистемологический подход к интеграции междисциплинарных знаний на примере практической реализации системы информационной поддержки при организации обучения студентов инженерных специальностей.
Знание, университет, инженерное образование, эпистемотека, проектное знание
Короткий адрес: https://sciup.org/148310173
IDR: 148310173
Список литературы Эпистемологический подход к интеграции знаний в университетском образовании
- Генисаретский О.И. Деятельность проектирования и проективная культура [Электронный ресурс]. URL: http://www.ckp.ru/biblio /g/gen/gen_project_culture.htm (дата обращения: 14.11.2019).
- Глубокова Е.Н. Актуализация личностного знания субъектов образовательного процесса как инновационная профессиональная задача преподавателя вуза // Изв. Рос. академии образования. 2014. № 4(32) С. 45-53.
- Громыко Н.В. Деятельностная эпистемология и проблема трансляции теоретического знания в образовательной практике: автореф. дис. … д-ра филос. наук. М., 2011.
- Кирьякова А.В., Каргапольцев С.М., Каргапольцева Н.А. Образовательная интеграция в региональном университетском кластере // Высшее образование в России. 2018. № 10. С. 115-124.
- Коваленко Ю.А., Никитина Л.Л. Проектная деятельность студентов в образовательном процессе вуза // Вестн. Казан. технол. ун-та. 2012. № 20. Т. 15. С. 229-231.
- Субетто А.И. Онтология и эпистемология компетентностного подхода, классификация и квалиметрия компетенций. СПб.; М., 2006.
- Щедровицкий Г.П. Лекции по психологии, читанные в Ростовском университете (фрагменты) [Электронный ресурс] // Вопр. саморазвития человека. 1991. Вып. 3. URL: https://www.psyoffice.ru/2780-9-shchg01-index.html (дата обращения: 17.11.2019).
- Charikova I.A, Zadanov V.I. Phenomenon of "Living Knowledge" in Engineering and Technical Education // International Journal of Mechanical Engineering and Technology. 2018. Vol. 9. Is. 10. P. 325-333.
- Charikova I., Zhadanov V. Teacher to Student Epistemological Interaction in the Contemporary Paradigm of University Education // Journal of Social Studies Education Research. 2017. Is. 8. P. 117-129.
Статья научная
