Педагогика начальной школы. Рубрика в журнале - Поволжский педагогический поиск
Влияние пространственного воображения на достижения ребенка в спорте и математике
Статья научная
В данном исследовании изучалось пространственное воображение детей. Предмет исследования - корреляция уровня сформированности пространственного мышления с достижениями детей в спорте и математике. В исследовании участвовали методисты, учителя математики, спортивные тренеры, нейропсихологи. Для изучения этой взаимосвязи анализировались результаты тестов на пространственное воображение и результаты в спорте и математике. Методами исследования стали опрос, беседа и тестирование на уровень сформированности пространственного воображения (проба Бентона, проба «Слепые часы», проба «Зеркальные буквы», проба «Коврики»).
Бесплатно
Культурно-эстетическое развитие младших школьников: введение в проблему
Статья научная
Данная статья посвящена введению в проблему культурно-эстетического развития младших школьников на современном этапе развития российского общества. Автор рассматривает культурно-эстетическое развитие детей младшего школьного возраста как важнейшее условие для интеллектуального, эстетического и нравственного развития личности. Младший школьный возраст рассматривается как сензитивный период для развития эстетической культуры человека. В статье делается акцент на необходимости совершенствования психолого-педагогических условий образовательной среды для достижения целей и задач культурно-эстетического развития младших школьников и ставится проблема, которая заключается в установленном противоречии между требованиями к человеку, предъявляемыми эпохой, и конкретными условиями воспитания и развития, в которых формируется духовная культура ребенка в России.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема развития у четвероклассников навыка смыслового чтения в процессе составления аннотаций к художественным произведениям. Необходимость развития навыка смыслового чтения подтверждается требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Актуальным остается вопрос о подборе методических приемов, упражнений, форм и средств, направленных на развитие навыка смыслового чтения младших школьников. В статье проанализированы исследования отечественных ученых и отдельных учителей-практиков по формированию навыка смыслового чтения и по обучению младших школьников составлению аннотаций в начальной школе. Авторами установлено, что в указанных исследованиях не прослеживается связь между обучением аннотированию и развитием навыка смыслового чтения. Целью статьи является определение условий развития навыка смыслового чтения у четвероклассников в процессе составления аннотаций к художественным произведениям. Для достижения поставленной цели было проведено педагогическое исследование. В результате исследования разработаны и экспериментальным путем проверены поэтапная программа по обучению детей составлению аннотаций к прочитанным произведениям и рабочая тетрадь «Учимся составлять аннотации». Теоретическая значимость исследования состоит в расширении известных представлений о развитии навыка смыслового чтения младших школьников в процессе целенаправленного обучения их составлению аннотаций к художественным произведениям.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматривается проблема развития у третьеклассников умения пересказывать художественное произведение в процессе создания мультфильма. Авторы обращаются к исследованиям отечественных ученых, посвященных пересказу как интерпретации художественного текста, а также раскрывают понятие, значение, классификацию и этапы подготовки пересказа. Определены методические возможности приема создания мультфильма для развития у детей умения пересказывать художественное произведение. В статье определены условия эффективности приема. Среди них: соблюдение всех этапов работы над художественным произведением, включение третьеклассников в совместную творческую деятельность по созданию серии иллюстраций к эпизодам произведения, проведение четкого и понятного инструктажа работы в компьютерной программе для создания мультфильма из серии иллюстраций, соблюдение этапов создания мультфильма по прочитанному произведению. Авторами разработана и экспериментально апробирована серия занятий, направленная на развитие умения пересказывать художественное произведение. Приведены количественные данные, свидетельствующие об эффективности использования приема создания мультфильма для развития умения пересказывать художественное произведение третьеклассниками. Разработки, полученные в ходе исследования, могут быть полезной для учителей начальных классов.
Бесплатно
Уровень владения болгарским языком учениками начальной школы: анализ результатов исследования
Статья научная
Статья содержит анализ результатов исследования уровня владения болгарским языком 1296 учениками четвертого класса начальной школы (проживающих в разных районах Болгарии и принадлежащих к разным этническим группам), с применением критериального теста, а также с учетом требований государственных образовательных стандартов и программ обучения родному языку в начальной школе.
Бесплатно
