Культурно-эстетическое развитие младших школьников: введение в проблему
Автор: Кудашова Т.В.
Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu
Рубрика: Педагогика начальной школы
Статья в выпуске: 2 (24), 2018 года.
Бесплатный доступ
Данная статья посвящена введению в проблему культурно-эстетического развития младших школьников на современном этапе развития российского общества. Автор рассматривает культурно-эстетическое развитие детей младшего школьного возраста как важнейшее условие для интеллектуального, эстетического и нравственного развития личности. Младший школьный возраст рассматривается как сензитивный период для развития эстетической культуры человека. В статье делается акцент на необходимости совершенствования психолого-педагогических условий образовательной среды для достижения целей и задач культурно-эстетического развития младших школьников и ставится проблема, которая заключается в установленном противоречии между требованиями к человеку, предъявляемыми эпохой, и конкретными условиями воспитания и развития, в которых формируется духовная культура ребенка в России.
Культура, эстетика, культурно-эстетическое развитие, эстетическая деятельность, младшие школьники, личность, сензитивный период
Короткий адрес: https://sciup.org/142215380
IDR: 142215380
Список литературы Культурно-эстетическое развитие младших школьников: введение в проблему
- Алексеева Л. Л., Олесина Е. П. Современные проблемы преподавания учебных предметов искусства.//Педагогика искусства. 2016. № 4. С. 8 -22. .//URL: http://www.art-education.ru/sites/default/files/journal_pdf/alekseeva_olesina_8-22.pdf (дата обращения: 30.05.2018).
- Арябкина И. В. Моделирование и реализация процесса формирования культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы: личностно-ориентированный подход. Ульяновск: УлГПУ, 2010. 228 с.
- Арябкина И. В. Формирование культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы на основе личностно-ориентированного подхода: теоретические аспекты. М.: Флинта: Наука, 2010. 177 с.
- Бордовская Н. В. Педагогика. Учебник для вузов. М.: Питер, 2000. 304 с.
- Выготский Л. С. Психология. М.: АПРЕЛЬ ПРЕСС, ЭКСМО-ПРЕСС, 2000. 1008 с.
- Конвенция об охране всемирного культурного и природного наследия. Принята 16 ноября 1972года Генеральной конференцией Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры. .//URL: http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/heritage.shtml (дата обращения: 19.02.2018).
- Конвенция об охране и поощрении разнообразия форм культурного самовыражения. Принят 20 октября 2005 года Генеральной конференцией Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры. .//URL: http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/cultural_expression.shtml (дата обращения: 30.05.2018).
- Котикова О. П., Кухаронак В. Г. Развитие творческой активности младших школьников в процессе эстетического воспитания средствами искусства. Минск: НИО, 2003. 124 с.
- Леонтьев А. Н. Некоторые проблемы психологии искусства.//Избранные психологические произведения: в 2-х т. М.: Педагогика, 1983. Т. 2. С. 232 -239.
- Лихачев Б. Т. Теория эстетического воспитания школьников: учебное пособие по курсу для студентов педагогических институтов. М.: Просвещение, 1985. 176 с.
- Лихачев Б. Т. Эстетика воспитания. М.: Просвещение, 1972. 160 с.
- Лихачёв Д. С. Культура как целостная среда.//Новый мир. 1994. № 8. .//URL: http://magazines.russ.ru/novyi_mi/1994/8/lihach.html (дата обращения: 30.05.2018).
- Льянова Х. Б. Формирование эстетической культуры младших школьников.//Современные научные исследования и инновации. 2011. № 3. .//URL: http://web.snauka.ru/issues/2011/07/1239 (дата обращения: 30.05.2018).
- Любимова Ю. С. Психолого-педагогические особенности эстетического воспитания учащихся младшего школьного возраста.//Веснiк Брэсцкага унiверсiтэта. Серыя гуманiтарных i грамадскiх навук. 2007. № 3. С. 128 -133. .//URL: http://elib.bspu.by/bitstream/doc/4431/1/Любимова_репозит._2.pdf (дата обращения: 30.05.2018).
- Мамедова И. М. Эстетическое воспитание школьников.//Молодой ученый. 2014. № 2. С. 790 -792. .//URL: https://moluch.ru/archive/61/9060/(дата обращения: 30.05.2018).
- Немов Р. С. Психология. М.: ВЛАДОС, 1995. Кн. 2. Психология образования. 606 с.
- Овчинникова А. Ж. Онтологический подход к формированию эстетического отношения к действительности у младших школьников. М.: Прометей, 1999. 220 с.
- Олесина Е. П. Проблемы художественного образования в современной школе.//Общая стенограмма заседаний в 2013-2014 гг. Круглого стола комиссии «Традиционные формы культурной деятельности и современный мир». . URL http://sovetran.ru/commissions/e-p-olesina.html (дата обращения: 21.05.2018).
- Олесина Е. П. Художественное восприятие современных школьников: проблемы формирования и развития.//Вестник МГУКИ. 2015. № 2 (64). С. 132 -140. . URL https://cyberleninka.ru/article/n/hudozhestvennoe-vospriyatie-sovremennyh-shkolnikov-problemy-formirovaniya-i-razvitiya (дата обращения: 21.05.2018).
- Панфилов А. Н. Вопросы местного значения в сфере культуры и полномочия по их решению: проблемы правового регулирования.//Государство и право. 2015. № 9. С. 35 -44.
- Печко Л. П. Выразительность эстетики природы и культура личности. Ульяновск: УлГТУ, 2008. 363 с.
- Печко Л. П. Культурно-эстетические аспекты школьной образовательной и развивающей среды.//Вестник МГУКИ, 2012. № 2 (46). С. 118 -123.
- Самохвалова В. И. Эстетическая культура как комплексный феномен утверждения и реализации человека в мире.//Эстетическая культура. М.: ИФРАН, 1996. С. 31 -45.
- Современный образовательный процесс: основные понятия и термины/сост. М. Ю. Олешков, В. М. Уваров. М., 2006. 143 с.
- Стратегия государственной культурной политики на период до 2030 года, утвержденная распоряжением Правительства РФ от 29 февраля 2016 года, № 326-р. . URL: http://static.government.ru/media/files/AsA9RAyYVAJnoBuKgH0qEJA9IxP7f2xm.pdf (дата обращения: 30.05. 2018).
- Указ Президента РФ от 24 декабря 2014 г. № 808 «Об утверждении Основ государственной культурной политики». . URL: http://base.garant.ru/70828330/#ixzz5G1C5U8KX (дата обращения: 24.05.2018).
- Фельдштейн Д. И. Приоритетные направления развития психологических исследований в области образования и самообразования современного человека.//Вопросы психологии. 2003. № 6. С. 7 -17.
- Философская энциклопедия: в 5-ти т. Т. 5. М.: Сов. энциклопедия, 1970. 740 с.
- Цораева Ф. Н. Формирование нравственно-эстетической культуры младших школьников.//Вектор науки ТГУ. 2012. № 1 (8). С. 315 -317. . URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-nravstvenno-esteticheskoy-kultury-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 22.05.2018).
- Эстетика: учеб. пос. для студ. вузов/под ред. А. А. Радугина. М.: Центр, 1998. 240 с.
- Эстетика: учебник/под ред. В. В. Бычкова. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Гардарики, 2006. 573 с.
- Эстетическая культура и эстетическое воспитание/Сост. Г. С. Лабковская. М.: Просвещение, 1983. 303 с.
- Эстетическое сознание и процесс его формирования/редкол.: А. Я. Зись . М.: Искусство, 1981. 255 с.
- Якобсон П. М. Эмоциональная жизнь школьника (психологический очерк). М.: Просвещение, 1966. 291 с.
Статья научная
