К проблеме методов профессиональной подготовки дизайнеров: теоретико-методологический аспект

В настоящей статье профессиональное образование рассматривается как сложная система, в структуру которой входят многочисленные элементы. Показано, что система профессиональной подготовки дизайнера может быть эффективно осуществлена только при соответствующей организации учебной деятельности. Она определяется, в первую очередь, правильным выбором методов обучения. Для нас наибольший интерес представляют различные методы активизации учебной деятельности, включая проблемный метод обучения, а также методы организации самостоятельной работы студентов.