К проблеме обучения иноязычному общению в рамках концепции текстоцентризма
Автор: Максимова Татьяна Анатольевна
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Мидис: инновационный взгляд на образование
Статья в выпуске: 2 (56) т.14, 2022 года.
Бесплатный доступ
Настоящей статье рассмотрены проблемы обучения иноязычному общению в рамках концепции текстоцентризма. Дана краткая характеристика основных теоретических положений сопряженных концепций, рассмотрен функционал текста, его ценность и значимость в трансляции и ретрансляции культуры. Рассмотрены преимущества текста в плане демонстрации функционирования языкового материала, последовательность предъявления текстов в зависимости от этапа изучения определенного тематического блока.
Иностранный язык, обучение иностранному языку, обучение иноязычному общению, концепция текстоцентризма, текст, текстоцентризм
Короткий адрес: https://sciup.org/142235363
IDR: 142235363 | DOI: 10.7442/2071-9620-2022-14-2-110-116
Список литературы К проблеме обучения иноязычному общению в рамках концепции текстоцентризма
- Волкова А.Ю. Особенности английского кулинарного рецепта как типа текста (на материале англоязычных поваренных книг) // STUDIUM JUVENIS: Межвузовский сборник трудов молодых ученых / Науч. ред. О.Н. Кондратьева, Отв. ред. Н.Н. Кош-карова. - Выпуск 4. - Челябинск: Уральская Академия, 2011. - 39 с.
- Гальскова Н.Д., Василевич А.П., Акимова Н.В. Методика обучения иностранным языкам: учеб. пособие: -Ростов н/Д: Феникс, 2017. - 350 с.
- Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. -М.: КомКнига, 2007. - 144 с.
- Дейкина А.Д. Аксиологическая методика преподавания русского языка: монография. - М.: МГПУ, 2019. - 212 с.
- Концепция коммуникативного обучения иноязычной культуре в средней школе: пособие для учителя / сост. С.С. Артемьева, Е.В. Дождико-ва, Л.Ю. Денискина и др.; Под ред. Е.И. Пассова, В.Б. Царьковой. - М.: Просвещение, 1993. - 127 с.
- Кричевская К.С. Прагматические материалы, знакомящие учеников с культурой и средой обитания жителей страны изучаемого языка // Иностранные языки в школе. - 1996. -№ 1. С. 15-19.
- Максимова Т.А. Формирование умений межкультурного общения у студентов вуза в процессе изучения иностранных языков // диссертация на соискание ученой степени кандидата пед. наук. - Челябинск, 2004. - 137 с.
- Маслова В.А, Лингкокультурология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 208 с.
- Морковкин В.В., Морковкина А.В. Русские агонимы. - М., 1996. - 415 с.
- Пассов Е.И. Программа - концепция коммуникативного иноязычного образования. - М., 2000. - 170 с.
- Психология общения. Энциклопедический словарь / Под общ. ред. А.А. Бодалёва. - М.: Изд-во «Когито-Центр», 2015. - 672 с.
- Современный философский словарь [Электронный ресурс] // Gufo.me. -Режим доступа: https://gufo.me/dict/ph ilosophy/%D0%9E%D0%91%D0%A9 %D0%95%D0%9D%D0%98%D0%95
- Филиппов К.А. Лингвистика текста: курс лекций. - СПб: Изд-во С-петерб. ун-та, 2003. - 336 с.
- Щерба Л.В. Преподавание иностранных языков в средней школе: общ. вопросы методики / под ред. И. В. Рахманова. - М. : Высш. шк., 1974. - 111 с.
