К вопросу формирования тембра голоса и интонации у дошкольников со стёртой дизартрией в условиях инклюзивного образования

Автор: Чарушина Анна Вячеславовна

Журнал: The Newman in Foreign Policy @ninfp

Статья в выпуске: 37 (81), 2017 года.

Бесплатный доступ

Данная статья посвящена логопедической работе по формированию просодической стороны речи (тембра голоса и интонации) у детей со стёртой дизартрией, посредством театрализованной деятельности. В статье рассматриваются два этапа логопедической работы - подготовительный и основной, а также раскрывается содержание направлений данных этапов.

Инклюзия, стёртая дизартрия, дошкольники, тембр голоса, интонация, театрализованная деятельность

Короткий адрес: https://sciup.org/14112637

IDR: 14112637

Список литературы К вопросу формирования тембра голоса и интонации у дошкольников со стёртой дизартрией в условиях инклюзивного образования

Акулова, О.А. Театрализованные игры Статья/О.А. Акулова. -Дошкольное воспитание № 4, 2005. -24с.
Архипова, Е.Ф. Стертая дизартрия у детей/Е.Ф. Архипова. -М.: Астрель, 2007. -331 с.
Лопатина Л.В., Серебрякова Н.В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников (коррекция стертой дизартрии): учебное пособие. -Спб.: Изд-во «СОЮЗ», 2000. -192 с.
Мерзлякова, С.И. Рабочий журнал музыкального руководителя детского сада 2 -е изд., испр. и доп. -М., 2010. -260 с.
Чиркина, Г.В. Методы обследования речи детей: Пособие по диагностике речевых нарушений. -М.: АРКТИ, 2003. -240 с.
Четверикова Т.Ю. Дети с ограниченными возможностями здоровья в системе инклюзивного образования/Т.Ю. Четверикова. Киров: Научнометодический электронный журнал Концепт: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании. 2016. -С. 71-77.

Статья научная