Как платформы социальных сетей могут использоваться для взаимодействия между студентами и преподавателями
Автор: Амиралиев А.Д., Магомедова П.И., Оздамирова Э.М.
Рубрика: Социологические науки
Статья в выпуске: 6, 2025 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассматриваются возможности использования платформ социальных сетей в качестве инструмента академического взаимодействия между студентами и преподавателями. Анализируются ключевые аспекты интеграции социальных медиа в образовательный процесс, включая организацию коммуникации, обмен учебными материалами, проведение дискуссий и оперативную обратную связь. Особое внимание уделяется преимуществам и потенциальным рискам подобного взаимодействия, таким как повышение вовлеченности обучающихся и вопросы цифровой безопасности. На основе существующих исследований и практических примеров делаются выводы о перспективах дальнейшего применения социальных сетей в образовательной среде.
Социальные сети, академическое взаимодействие, цифровое образование, коммуникация в обучении, образовательные технологии, студенческо-преподавательское взаимодействие, онлайн-обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/14137203
IDR: 14137203 | УДК: 316.7 | DOI: 10.24412/2220-2404-2025-6-40
How social media platforms can be used for interaction between students and teachers
This article examines the potential of using social media platforms as a tool for academic interaction between students and teachers. It analyzes key aspects of integrating social media into the educational process, including organizing communication, sharing educational materials, conducting discussions, and providing prompt feedback. Particular attention is paid to the benefits and potential risks of such interaction, such as increasing student engagement and digital security issues. Based on existing research and practical examples, conclusions are drawn about the prospects for further use of social media in the educational environment.
