Карьера в системе ценностных ориентаций сотрудников полиции

Введение. В современном российском обществе проблемой многих профессиональных групп силовых структур становится их нарастающая маргинальность. Утрата общественного доверия к представителям власти способна с высокой вероятностью привести к социальной дезорганизации и демонстрациям протеста, как это уже происходило в ряде городов страны в 70–80-е гг. прошлого века. Как следствие, профессиональная социализация протекает в сложных противоречивых условиях, оказывающих неоднозначное влияние на содержание и динамику мотивационных регуляторов профессиональной активности сотрудников полиции.

Профессионализм с необходимостью включает в себя карьерное целеполагание и карьерную мотивацию. Обязательное условие развития карьеры – наличие мотивационной среды (стимулов профессионально-должностного роста) и приоритет ценности профессионального опыта. Карьера формирует уверенность в будущем, снимает некоторые социальные ограничения и является способом социальной самореализации, путем к получению более совершенного социального пакета и оплаты труда [1].

Готовность к карьерному становлению по существу является профессиональной зрелостью и включает сформированность трех систем: профессиональных знаний, умений, навыков; профессионально значимых качеств; устойчивых адаптации и «Я-концепции» [2].

Свою карьеру человек сравнивает не только со служебным продвижением, но и с жизненными целями, ценностными ориентациями. По мнению Г.Х. Мусиной-Мазновой [3] цель карьеры состоит в том, чтобы:

• 1)    занимаемая должность или сама профессия доставляли моральное удовлетворение, соответствуя самооценке;

• 2)    условия работы способствовали профессиональному развитию;

• 3)    работа носила творческий характер и позволяла продолжать активное обучение, достичь определенной независимости;

• 4)    труд хорошо оплачивался;

• 5)    работа позволяла заниматься семьей и детьми и давала возможность для полноценного отдыха.

Цели и место карьеры в системе жизненных смыслов характеризуют потребности специалиста и его карьерный потенциал как наличие «запасных», ранее не использованных резервных возможностей, определяемых совокупностью профессионально важных личностных качеств. Важную роль в этом потенциале играют ценностные ориентации, корректирующие поведение личности [4].

В исследовании Д.В. Елисеевой и С.Ю. Фроловского [5] сотрудников ФСКИ по методиками мотивационного теста Герцберга и опросника «якоря карьеры» Шейна выявлена различная личностная значимость отдельных мотивационных переменных для офицеров на этапе адаптации (1–3 года службы) и стабильного функционирования (стаж более 5 лет). Оказалось, что для сотрудников со стажем более 5 лет наиболее важными мотивами являются стремление к домини- рованию в межличностных отношениях, потребность в выполнении управленческих и организационных функций, сознание своей ценности и стремление к обретению «сквозного» смысла жизни (интеграция профессиональной деятельности в другие сферы жизни). При выборе между интересной, но малооплачиваемой и неинтересной, но «денежной» работой предпочтение отдается первому варианту. Молодые же сотрудники полагают, что выход на высокий уровень профессиональных достижений возможен при работе со стандартными и несложными целями, иначе снизятся формальные показатели, по которым оценивается работа подразделений.

Обострение проблемы мотивации и карьерного целеполагания сотрудников полиции обусловлена целым рядом больше объективных обстоятельств. В их числе увеличение уровня преступности, все возрастающая «профессионализация» криминальных сообществ, трудности материально-технического обеспечения ОВД, хроническая функциональная перегрузка сотрудников, работа в режиме «негативного пиара» со стороны СМИ, низкий уровень социально-правовой защищенности, деформация личной «картины мира» вследствие постоянного соприкосновения с носителями криминального сознания. Как следствие, у значительной части офицерского состава утрачено четкое представление о целях и задачах их служебной деятельности; идеалы и ценности максимально «размыты»; снижено желание выполнять свои профессиональные обязанности, а также убежденность в значимости их деятельности для общества и конкретных категорий граждан [6; 7].

В современных условиях происходит деформация профессионально-карьерной мотивации, поскольку начинают доминировать ситуационные мотивы выживания. При этом карьерный «лифт» может выступать как искаженная форма социальной адаптации в условиях общественных преобразований. С точки зрения социальной приемлемости, профессиональная адаптация может быть адекватной (достижение карьерной цели социально приемлемыми средствами) и неадекватной (суррогатной или криминальной). Распространение в системе МВД такой формы криминальной адаптации, как коррупция, использование служебного положения в личных целях признано и населением страны, и самой системой. Служебная среда оказывается вне сферы социального контроля, что создает условия для трансформации служебных аномалий в норму, передающуюся следующему поколению [8].

Двойственность целей (карьера и профессиональная самореализация) неизбежно должна отражаться на характере ценностных ориентаций сотрудников, поскольку создается парадоксальная ситуация. С одной стороны, в полицию поступают не случайные люди, а имеющие общее представление о характере будущей профессии, с другой стороны, необходима специальная работа по воспитанию у сотрудников потребности в труде и ценностей именно в сфере правоохранительной деятельности.

Проблема анализа места карьеры как ценности в системе ценностных ориентаций, обусловливающих «выживаемость» сотрудника полиции в профессиональной группе, остается недостаточно разработанной, что и послужило основанием для нашего исследования.

В работе предполагалось, что ценностные ориентации сотрудников полиции на разных карьерных ступенях имеют общие особенности и специфические различия, обусловленные стажем службы.

Методы и база исследования. В ыборку испытуемых составили 45 сотрудников ОВД, имевших стаж работы более 10 лет, из них работающих в городских отделах – 29 и работающих в сельской местности – 16, а также 40 сотрудников со стажем работы 5–10 лет и 28 – со стажем работы в пределах 1 года. Использовалась методика изучения общих жизненных ценностных ориентаций (ЦОЕ - ценностно-ориентационное единство).

Результаты. Карьера как ценность у сотрудников полиции со стажем работы свыше 10 лет занимает среднее место в системе жизненных ценностей и по степени выраженности составляет 60 % от максимального значения диагностической шкалы. У сотрудников со стажем 5–10 лет этот показатель выше – 70 %, а при работе до одного года достигает 74 %.

Для городских сотрудников со стажем работы 10 лет и выше только ценности дружбы и уверенности в себе более значимы по сравнению с работающими в сельской местности. Общей особенностью опытных сотрудников является доминирование в терминальных ценностях здоровья, интересной работы и любви, а в инструментальных ценностях – семьи и творчества. Эта категория сотрудников прошла определенный карьерный рост и присвоение очередного специального звания. Здесь у мужчин преобладает ориентация на материально обеспеченную жизнь, обучение и творчество, а у женщин – на материально обеспеченную жизнь, семью и духовную удовлетворенность.

У сотрудников со стажем работы до 10 лет в терминальных ценностях явная доминанта ориентации на материально обеспеченную жизнь (см. рисунок 1).

Рисунок 1 – Профиль шкал терминальных ценностей сотрудников ОВД с разным стажем работы (максимально 50 баллов)

Заключение . Сравнение профилей жизненных ценностей сотрудников с разным сроком службы выявило постепенное уменьшение силы значимости большинства ценностей, включая карьеру, по мере увеличения стажа профессиональной деятельности, что указывает на личностное «выгорание».

Ссылки:

• 1.    Иванова Т. Планирование карьеры: основы самомаркетинга // Экономические стратегии. 2007. № 3. С. 170–175.

• 2.    Емельянова М.А. Становление профессиональной зрелости социального педагога в образовательном процессе вуза : дис. … д-ра пед. наук. Оренбург, 2005.

• 3.    Мусина-Мазнова Г.Х. Субъективные условия успешности карьерного становления будущего специалиста социальной сферы // Общество: социология, психология, педагогика. 2012. № 2.

• 4.    Шаповалов В.К. Интерпретация карьеры в контексте личностного пространства человека. Краснодар, 2005. 216 с.

• 5.    Елисеева Д.В., Фроловский С.Ю. Мотивация сотрудников правоохранительной организации на начальных этапах профессиональной социализации // Личность курсанта: психологические особенности бытия : материалы 2-й Всероссийской научно-практич. конф. Краснодар, 2011. С. 105–111.

• 6.    Ермолаева Е.П. Психология социальной реализации профессионала. М., 2008.

• 7.    Новиков В.В., Мануйлов Г.М., Козлов В.В. Психологическое управление в кризисных социальных сообществах. М., 2009.

• 8.    Ефанова О.Е. Гражданские позиции государственных служащих // Социология власти : информационно-аналитический бюллетень. 2000. № 1.