Китайские идиомы (чэнъюй) как компонент содержания межкультурной компетенции
Автор: Чэнь Шуан
Журнал: Вестник Пермского университета. Российская и зарубежная филология @vestnik-psu-philology
Рубрика: Язык, культура, общество
Статья в выпуске: 3 (23), 2013 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируется проблема обучения иноязычных студентов использованию китайских устойчивых выражений класса «чэнъюй». Ввиду культурологической обусловленности морфологических, семантических, стилистических свойств китайских чэнъюй к последним предлагается применить теорию межкультурной компетенции. В процессе освоения устойчивых выражений учащийся овладевает лингвистической, социолингвистической, стратегической и другими компетенциями. Излагается, как в ходе изучения чэнъюй у студентов-неносителей китайского языка формируются навыки межкультурного общения (и профессиональные качества «межкультурного медиатора»).
Китайские идиомы чэнъюй, культурологическая маркированность, обучение китайскому языку, межкультурная компетенция
Короткий адрес: https://sciup.org/14729240
IDR: 14729240
Список литературы Китайские идиомы (чэнъюй) как компонент содержания межкультурной компетенции
- Губина Н. М. Формирование межкультурной компетенции студентов в процессе обучения деловому английском языку в элективном спецкурсе (продвинутый уровень, специальность «Мировая экономика»): дис. … канд. пед. наук. М., 2004. 226 с
- Елизарова Г. В. Культура и обучение иностранным языкам. СПб.: КАРО, 2005. 352 с
- Корочкина М. Г. Формирование межкультурной компетенции в техническом университете (английский язык): автореф. дис. … канд. пед. наук. Таганрог, 2000. 20 с
- Малькова Е. В. Формирование межкультурной компетенции в процессе работы над текстами для чтения (немецкий язык в неязыковом вузе, факультатив с расширенной сеткой часов): автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 2000. 25 с
- Масликова Г. А. Межкультурный подход к обучению французскому языку в средней школе: автореф. дис.... канд. пед. наук. М., 1998. 23 с
- Сыромясов О. В. Формирование межкультурной профессиональной компетенции специалиста на основе иноязычного текста (нем. яз., неязыковой вуз): автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 2000. 17 с
- Филиппова Н. Ф. Методика обучения национально-маркированной лексике на основе межкультурного подхода в языковом вузе (на материале художественной литературы Германии): дис. … канд. пед. наук. Улан-удэ, 2002. 223 с
