Комикс как средство наглядности
Автор: И.А. Нидерман, Г.С. Купалов
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Инновационные технологии в высшей школе
Статья в выпуске: 3 (53) т.13, 2021 года.
Бесплатный доступ
Комикс является уникальным средством наглядности и обладает значительным педагогическим потенциалом. В данной статье рассматриваются возможные варианты включения комикса в современное образовательное пространство школы. Статья дает теоретическое обоснование необходимости использования комиксов в школьном образовании и предлагает конкретные примеры педагогической практики, где комикс представляется действенным средством обучения.
Комикс в образовании, наглядность, средство обучения, преимущества комикса как средства наглядности.
Короткий адрес: https://sciup.org/142230480
IDR: 142230480 | DOI: 10.7442/2071-9620-2021-13-3-60-65
Список литературы Комикс как средство наглядности
- Белова Т.М. Комиксы как средство выражения этнокультурных стереотипов // Вестник Кемеровского государственного университета. – 2015. – № 2-3(62). С. 132-136.
- Валгина Н.С. Теория текста: учебное пособие. – М.: Логос, 2003.
- Василиженко М.В. Геймификация как современный метод обучения иностранным языкам / М.В. Василиженко, Е.А. Коротков, В.С. Мухаркина // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2020. – Т. 12. – № 2(48). С. 43-50.
- Гузеева Е.К., Закотнова П.В. Дидактические возможности комиксов при обучении англоязычному чтению на начальном этапе // Новые технологии в обучении иностранным языкам: сборник материалов научно-практической конференции, Омск, 07 июня 2019 года. – Омск: Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, 2019. – С. 67-71.
- Донина И.А., Шустров А.С. Применение образовательных комиксов как условие реализации принципа наглядности в учебном кейсе // Педагогический вестник. – 2020. – № 16. С. 19-22.
- Микерова Г.Г. Принципы наглядности, систематичности и последовательности в технологии укрупненных дидактических единиц: монография. – Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2004.
- Морозова И.Б., Новикова Н.В. «Наглядно» значит «понятно». Использование метода наглядности в преподавании грамматики в начальной школе // МОВА. – 2018. – № 30. С. 112-118.
- Подласый И.П. Педагогика. Новый курс. Книга 1. Общие основы. Процесс обучения. – М.: Владос, 2010. – 576 с.
- Полозова К.А., Королёва С.Б. Использование комиксов в обучении русскому языку как иностранному // Кронос: психология и педагогика. – 2020. – №2. С. 4-7.
- Столярова Л.Г. Вербальные и невербальные компоненты коммуникации в текстах французских комиксов (на материале комиксов серии «Астерикс»): автореф. канд. филол. наук. – Воронеж, 2012.
- Юнусов А.А., Рахимбек Д., Юнусова А.А., Айтбаева Н.Ж. Наглядность в активизации познавательной деятельности учащихся // Успехи современного естествознания. – 2013. – № 10.
