Компетенция "командная работа на производстве" у дизайнеров как объект психолого-педагогических мероприятий
Автор: Кабинова О.А.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 1-2 (29), 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье описана методика формирования компетенции «Командная работа на производстве» (Manufacturing Team Challenge) у студентов-дизайнеров образовательного комплекса, необходимой для достижения победы на соревнованиях. Компетенция основана на управлении процессом конструирования «дизайна группы», в соответствии с идеями немецкого подхода П.Петерсена («Йена-план») и отечественного психолога А.В. Булгакова («межгрупповая адаптация» - МГА), адаптированном для подготовки различных по специализации учебных групп дизайнеров как производственных команд. Описано использование элементов модели А.В. Булгакова: межгрупповая адаптационная ситуация, группы организации, характеризующиеся соответствующими субкультурами, а также конкретизированы сферы проявления МГА: социальная, экологическая, деятельностная, собственно социально-психологическая и интегративная. Конкретизированы рекомендации для оптимизации межгруппового взаимодействия студентов различных учебных групп дизайнеров в интересах развития компетенции «Командная работа на производстве» в соответствии со Стандартами Worldskillsн для промышленных и графических дизайнеров.
Дизайн группы, "йена-план" п.петерсена, межгрупповая адаптация, компетенции, мотивация обучения, профессиональное образование, субкультурное приспособление, межгрупповое взаимодействие
Короткий адрес: https://sciup.org/140284845
IDR: 140284845
Список литературы Компетенция "командная работа на производстве" у дизайнеров как объект психолого-педагогических мероприятий
- Булгаков А.В. Дизайн группы как возможное интегральное понятие в изучении и управлении межгрупповой адаптацией [Текст]/А.В. Булгаков//Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Психологические науки», 2011. - №1. С 45-53.
- Богатырева И. Ю. Содержание и формы учебно-воспитательной работы экспериментальной модели "Йена-план школа": из опыта экспериментальных школ Германии первой трети XX века. Дисс.. к.п.н. -Пятигорск, 2006, 175 с.
- Йена-план школа: В 3 т. / Под ред. Н. П.Литвиновой. - СПб., 1977.-Т. 2. - С. 13-17.
- Образцова Л.В. Школа Германии. Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2000. - 280 с.
- Артамонова И.Ю. Влияние дизайна группы на межгрупповую адаптацию студентов-психологов - Москва: МГОУ, 2009. - 116 с.
- Стандарты WorldSkills [Электронный ресурс]. URL: https://academy-prof.ru/blog/worldskills-russia-standarty-kompetencii (дата обращения: 05.12.2018).
- Иванов А.Л., Кабинова О.А. Направления педагогических усилий по управлению дизайном учебных групп психотерапевтов, повышающих квалификацию в РМАНПО. Universum: Медицина и фармакология. Международный центр науки и образования (Москва), 2018. №6 (51), С. 16-18. ЕeISSN: 2311-6129 URL:https://elibrary.ru/item.asp?id=35170118 [дата обращения: 05.12.2018].
