Компетентностный подход к занятиям по физической культуре в медицинской группе

Автор: Эрдыниева В.Э., Тохтабаев У.С., Подойницына А.А., Мирошникова А.Н.

Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka

Статья в выпуске: 4 (68), 2022 года.

Бесплатный доступ

Основная цель высшего медицинского образования заключается в формировании личности специалиста, который будет способен к саморазвитию, самообразованию, и ориентирующегося в смежных областях деятельности. Дисциплина «Адаптивная физическая культура» Читинской государственной медицинской академии способствует приобретению у студентов медицинского вуза специальных знаний на уроках физкультуры, а также способности анализировать формирование общекультурных навыков. С переходом системы высшего образования на работу, основанную на компетентностном подходе, «адаптивная физическая подготовка», ориентирован на использование его потенциала для развития максимальных навыков и личных качеств будущих врачей, что является преимуществом для более широкого развития культурных и профессиональных навыков подтвержденного лица для обеспечения успеха человека во всех сферах и во время обучения в образовательном процессе университета. Физическое воспитание играет очень широкую роль в воспитании профессионально важных качеств будущего доктора. Чтобы иметь возможность выполнять операции и оказывать неотложную медицинскую помощь, будущий врач должен обладать достаточной физической подготовкой и опытом в спорте (выбрать тактику реабилитации, которая улучшит здоровье пациента). Физическая подготовка важна для медицинской профессии.

Еще

Студент, общекультурные компетенции, физическая культура, тактическое и оперативное мышление, специальная медицинская группа, компетентностный подход

Короткий адрес: https://sciup.org/140292447

IDR: 140292447

Список литературы Компетентностный подход к занятиям по физической культуре в медицинской группе

  • http://www.chitgma.ru/academia/konkursi-i-vakansii/287-vospitanie-i-vneuchebnaya-zhizn/vi-konkurs-vuz-zdorovogo-obraza-zhizni/kontrolnyj-list-samootsenki-chgma?start=20.
  • Волнина Н.Н., Мирошникова А.Н. ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ФИЗКУЛЬТУРЫ У СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА //В сборнике: Актуальные проблемы образовательного процесса в высшей медицинской школе: от теории к практике СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ I МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОИ КОНФЕРЕНЦИИ. 2019. С. 63-67.
  • EDN: KXDSNY
  • Лакушина Л. А., Мирошникова А,Н. / РАЗВИТИЕ ФИЗКУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ ВРАЧА // WORLD SCIENCE: PROBLEMS AND INNOVATIONS: сборник статей XLI Международной научно-практической конференции. - Пенза: МЦНС "Наука и Просвещение". - 2020. - 186 с. стр 130-133. https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2020/03/MK-754.pdf#2.
  • Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры. М.: Физкультура и спорт. 2010. 326 с.
  • Мирошникова А. Н., Коробкова Ю. В., Ковалёва Л. А., Петухова А. А. Роль физической культуры как дисциплины учебного плана в ЧГМА // Молодой ученый. - 2018. - №49. - С. 197-201.
  • EDN: MIDWNV
  • Степанов А.В., Тарасова О.А., Любин А.В., Перепелицын Н.И. //РОЛЕВЫЕ ИГРЫ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА//Гуманитарный вектор. 2009. № 4. С. 20-22.
  • EDN: KZFJRN
  • Физическая культура: учебник для студентов вузов, обучающихся по дисциплине "Физическая культура" / [М. Я. Виленский и др.], под ред. М. Я. Виленского. - 2-е изд., стер. - М.: Кнорус, 2013. - 424 с.
  • Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта. М., 2008.
  • EDN: QWASZX
  • Хромова О.Н., Мирошникова А.Н., Филлатова Е.В. ОЦЕНКА И СРАВНЕНИЯ СОСТОЯНИЯ ФИЗИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНТОВ 1 КУРСА ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ЧГМА В сборнике: МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ ГНИИ "НАЦРАЗВИТИЕ". ДЕКАБРЬ 2016 Сборник избранных статей. Выпускающий редактор Ю.Ф. Эльзессер. Ответственный за выпуск Л.А. Павлов. 2016. С. 22-28.
  • EDN: XQYBOL
  • Янгулова Т.И. Лечебная физкультура: анатомия упражнений - Ростов н/Д: Феникс, 2010-175 с.
Еще
Статья научная