Комплексный подход к проблеме здоровьесбережения детей младшего школьного возраста средствами гимнастики ушу
Автор: Кастальский Олег Олегович
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Инновационные процессы в контексте непрерывного образования
Статья в выпуске: 2 (24), 2014 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается вопрос о необходимости сочетания умственной и физической нагрузки в режиме дня детей младшего школьного возраста. Представлен анализ ряда педагогических концепций, позволяющих определить различные аспекты значимости изучаемой проблемы. В этой связи, интерес представляют восточные оздоровительные системы, основанные на холистическом (целостном) подходе к организму человека.
Здоровьесбережение, двигательная активность, физическая культура, восточные оздоровительные системы
Короткий адрес: https://sciup.org/14239911
IDR: 14239911
Список литературы Комплексный подход к проблеме здоровьесбережения детей младшего школьного возраста средствами гимнастики ушу
- Адаптация организма учащихся к учебной и физической нагрузкам/под ред. А.Г. Хрипковой, М.В. Антроповой. -М.: Педагогика, 1982. -240 с.
- Антропова М.В., Манке Г.Г., Бородкина Г.В. Физическое развитие и состояние здоровья учащихся//Здравоохранение Российской Федерации. -1997. № 3. С. 29-33.
- Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. Возрастная физиология: (физиология развития ребенка): учеб. пособие. -М.: Академия, 2007. -416 с.
- Внеклассная работа по физической культуре в начальной школе/сост. М.В. Видякин. -Волгоград: Корифей, 1996. -128 с.
- Гигиенические требования к условиям обучения в различных видах современных общеобразовательных учреждений: санитарные правила и нормы Сан ПиН 2.4.2.576-96. -М.: Минздрав России, 1997. -50 с.
- Дедабришвили Ц.М. Изменения фоновой ЭЭГ и навязанных ей ритмов а также вегетативные реакции при мышечной работе у человека//Взаимосвязь физиологических функций в процессе физической тренировки. -М., 1967. -С. 15-55.
- Комплексная программа физического воспитания 1-11 классов общеобразовательной школы. -М.: Просвещение, 1992. -88 с.
- Ли А.Г., Граевская Т.Г., Фулык Р.Т. Сопоставление эффективности различных методов раскрытия экстра-сенсорных способностей (гипноз, ребефинг, йога)//Парапсихология в СССР. 1991. № 2. С. 39-45.
- Лубышева Л.И. Концепция физкультурного образования: Теория и методика//Теория и практика физической культуры. 1994. № 3. С. 14-19.
- Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры (общие основы теории и методики физического воспитания). -М.: Физкультура и спорт, 1991. -543 с.
- Матюшонок М.Т. Анатомия, физиология и гигиена детей младшего школьного возраста: учебник. -М.: Просвещение, 1990. -224 с.
- Менхин Ю.В. Оздоровительная гимнастика: теория и методика. -Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. -384 с.
- Минву Ч., Синьюань С. Китайская Цигун-терапия: пер. с англ. -Киев: София -Ltd., 1996. -288 с.
- Пери Р. Тай-цзи: пер. с англ. -М.: Фаир-Пресс, 2001. -176 с.
- Пискунов М.У. Организация учебного труда студентов. -Минск: Изд-во БГУ, 1982. -142 с.
- Поркерт М. Теоретические основы китайской медицины. -Кембридж; Массачусетс: МИТ Пресс, 1974. -247 с.
- Пуховская М.Н., Изаак С.И. Организационные аспекты здоровьеформирования в образовательных учреждениях для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей//Валеологические аспекты здоровьеформирования в образовательных учреждениях: состояние, проблема, перспективы: материалы 2-й Рос. науч.-практ. конф. -Екатеринбург, 2004. -С. 89-91.
- Сериков Г.Н., Сериков С.Г. Здоровьесбережение в гуманном образовании. -Екатеринбург; Челябинск, 1999. -242 с.
- Смолевский В.М., Ивлиев Б.К. Нетрадиционные виды гимнастики. -М.: Просвещение, 1992. -80 с.
- Спиридонов Н.И. Самовнушение, движение, сон, здоровье. -М.: Физкультура и спорт, 1987. -96 с.
- Сухомлинский В.А. Избранные произведения. Т. 4. Павлышская средняя школа. Разговор с молодым директором школы. -Киев, 1980. -670 с.
- Трахтенберг И.М., Рашман С.М. Гигиена умственного труда студентов. -Киев: Здоровья, 1973. -171 с.
- Чиа М. Массаж внутренних органов с помощью Ци «Ци Ней Цан». -Нью-Йорк: Хилинг Тао Букс, 1990. -210 с.
- Чиа М. Цигун «Железная рубашка». Ч. 3. -Нью-Йорк: Хилинг Тао Букс, 1986. -246 с.
- Штода Л.З. Некоторые направления работы школы по формированию здорового образа жизни//Валеологические аспекты здоровье-формирования в образовательных учреждениях: состояние, проблема, перспективы: материалы 2-й Рос. науч.-практ. конф. -Екатеринбург, 2004. -С. 79-82.
- Corby J.S., Roth W.T., Zarcone U.P. Psychophysiological correlates of the practice of tantrikyoga meditation//Archives of general psychiatry. 1978. V. 35, № 5. Pр. 571-577.
- Ehsani A.A., Ogava T., Miller T.R. Exercise training improves left ventricular systolic function in older men//Circulation. 1991. V. 83. Pр. 96-103.
- Sunder S., Agrawai S.K., Singh U.P. Role of yoga in management of essential hypertension//Acta Cardiol (Brux.). 1984. V. 39, № 3. Pр. 203-208.
Статья научная
