Конвергентно-дивергентная система генерации инновационных проектов
Автор: Гаранин М.А., Волов В.Т., Веляева К.С.
Рубрика: Экономические науки
Статья в выпуске: 10, 2025 года.
Бесплатный доступ
Татья посвящена разработке конвергентно-дивергентной системы генерации и реализации инновационных проектов в научно-образовательных центрах. Актуальность исследования обусловлена необходимостью преодоления структурного несоответствия между возможностями университетов, сфокусированных на ранних стадиях исследований и разработок (НИОКР), и запросами бизнеса, ориентированного на внедрение готовых технологий, что порождает «долину смерти». Цель работы - создание двухконтурной модели, дополненной рефлексивной дивергентной фазой для замыкания цикла обратной связи и генерации новых идей. Объектом исследования является научно-образовательная система, включающая вузы, научные организации и бизнес. Предметом исследования - институциональные условия развития инноваций. Практическая значимость исследования заключается в повышении эффективности коммерциализации университетских разработок за счет расширения входного потока идей, повышения конверсии на критических стадиях и создания системы непрерывного улучшения на основе анализа внедренных проектов. Настоящая публикация является частью комплексного научного исследования, посвященного совершенствованию системы отраслевого транспортного образования, проводимого на базе Приволжского государственного университета путей сообщения.
Инновационные проекты, конвергентно-дивергентная система, уровень технологической готовности, коммерциализация технологий, открытые инновации, стратегическое управление, технологические инновации, кластерный подход
Короткий адрес: https://sciup.org/14136981
IDR: 14136981 | УДК: 334 | DOI: 10.24412/2220-2404-2025-10-7
The convergent-divergent system generation of innovative projects
The article is devoted to the development of a convergent-divergent system for generating and implementing innovative projects in scientific and educational centers. The relevance of the research is due to the need to overcome the structural discrepancy between the capabilities of universities focused on early-stage research and development (R&D) and the demands of businesses focused on the introduction of ready-made technologies, which generates a «valley of death». The aim of the work is to create a two-circuit model supplemented with a reflexive divergent phase to close the feedback loop and generate new ideas. The object of the research is the scientific and educational system, which includes universities, scientific organizations and businesses. The subject of the research is the institutional conditions of innovation development. The practical significance lies in increasing the efficiency of commercialization of university developments by expanding the input stream of ideas, increasing conversion at critical stages and creating a system of continuous improvement based on the analysis of implemented projects. The present study is part of a comprehensive scientific study devoted to improving the system of sectoral transport education conducted on the basis of the Volga State University of Railway Communications.
