Коррекция общего недоразвития речи (ОНР) у дошкольников

Умственное и речевое развитие ребенка имеет тесную взаимосвязь, но вместе с тем развитие речи и познавательной деятельности характеризуются определенными специфическими особенностями. Речевое развитие является одной из составляющих общего психического развития умственно отсталого ребенка. Как следствие, целенаправленная и систематическая работа по коррекции речевой деятельности способствует положительному воздействию на весь процесс развития ребенка. Формирование речи основывается на развитии познавательной деятельности, но эти процессы являются относительно автономными. Известно, что уровень речевого развития детей с нарушениями интеллектуального развития (умственной отсталостью) существенно различается. Умственная отсталость негативно влияет на речевое развитие, но при этом отсутствует явная, непосредственная корреляция между степенью умственной отсталости и уровнем развития речи.