Креативная компетентность будущего педагога: сущностные характеристики
Автор: Федорова Т.О.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Проблемы подготовки специалистов в системе профессионального образования
Статья в выпуске: 6 (209), 2026 года.
Бесплатный доступ
Уточнено понятие креативной компетентности как интегративного качества, выделены ключевые компоненты этой компетентности. В условиях цифровизации и глобализации школьного образования возрастают требования к профессиональной подготовке педагогов. Креативная компетентность становится одним из ключевых качеств, обеспечивающих способность педагога к нестандартному решению задач, адаптации к изменениям и развитию творческого потенциала обучающихся.
Креативная компетентность, будущие педагоги, профессиональное образование, гибкие навыки
Короткий адрес: https://sciup.org/148334030
IDR: 148334030
Creative competence of future teachers: essential features
The concept of creative competence as an integrated quality is specified. There are revealed the key components of this competence. In the context of digitalization and globalization of school education, the requirements for the professional training of teachers are increasing. The creative competence is considered as one of the key qualities, providing the teacher’s ability of unconventional solution of tasks and the adaptation to the changes and development of creative potential of students.
