Критериально-оценочные параметры сформированности студенческой академической мобильности

Автор: Носков И.А., Маратова А.М.

Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu

Рубрика: Проблемы подготовки специалистов в системе профессионального образования

Статья в выпуске: 6 (179), 2023 года.

Бесплатный доступ

Раскрываются сущность и характер критериев и показателей сформированности академической мобильности студентов, их взаимосвязи с уровнями и структурными компонентами. Выделенные критерии и показатели позволяют оптимизировать процесс оценки результативности и эффективности целенаправленной организационно-педагогической деятельности по формированию академической мобильности студентов.

Академическая мобильность, оценка готовности, сформированность компонентов, критерии, показатели, уровни

Короткий адрес: https://sciup.org/148327162

IDR: 148327162

Список литературы Критериально-оценочные параметры сформированности студенческой академической мобильности

Башкирова О.Н. Формирование готовности студентов педвуза к использованию воспитательных возможностей учебного процесса: дис. … канд. пед. наук. Калуга, 2008.
Борытко Н.М. Диагностическая деятельность педагога. М., 2006.
Годенко А.Е., Бойко Г.В., Гаджиев Р.Б., Филимонова Н.Ю. Студенческая мобильность как форма интернационализации образования: системный подход к организации // Высшее образование в России. 2021. Т. 30. № 7. С. 129–138.
Емельянова Э.Л. Педагогическое обеспечение готовности студентов к академической мобильности: автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 2013.
Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования / В.И. Загвязинский, Р. А таханов. М., 2005.
Загвязинский В.И., Волосникова Л.М., Кукуев Е .А., Патрушева И.В. Академическая мобильность в педагогическом образовании // Образование и наука. 2020. Т. 22. № 6. С. 31–48.
Зновенко Л.В. Развитие академической мобильности студентов педагогического вуза в условиях непрерывного образования: автореф. дис. … канд. пед. наук. Омск, 2008.
Исаев И.Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя. М., 2002.
Климова Т.Е. Педагогическая диагностика: учеб. пособие. Магнитогорск, 2000.
Коджаспирова Г.М. Словарь по педагогике / Г.М. К оджаспирова, А.Ю. К оджаспиров. М., 2005.
11.Корпачева Л.Н. Развитие академической мобильности у старшеклассников средней школы: автореф. дис. ... канд. пед. наук. Омск, 2019.
Макарова О.Ю. Критерии и показатели оценки эффективности функционирования воспитательной системы вуза [Электронный ресурс] // Фундаментальные исследования. 2013. № 1–2. С. 348–351. URL: https://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=30949 (дата обращения: 12.12.2022).
Маратова А.М. Академическая мобильность как фактор устойчивости системы высшего образования (на примере Республики Казахстан) / А.М. Маратова, Н.В. Яковенко, Г.Е. К айрлиева [и др.] // Юг России: экология, развитие. 2019. Т. 14. № 3. С. 118–130.
Маратова А.М. Модель организации академической мобильности обучающихся в Республике Казахстан: теоретико-методологический подход / А.М. Маратова, И.А. Носков // Социально-экономические явления и процессы. 2018. Т. 13. № 103. С. 94–100.
Носков И.А., Соловова Н.В. Инновационные стратегии вуза // Вестник Самарского государственного университета. 2012. № 5(96). С. 51–56.
Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М., 2004.
Полонский В.М. Критерии и методы оценки качества педагогических и междисциплинарных исследований // Образовательные технологии. 2015. № 4. С. 12–27.
Рожков М.И. Организация воспитательного процесса в школе / М.И. Рожков, Л.В. Б айбородова. М., 2000.
Ростовцева В.М., Извеков В.В. Академическая мобильность студентов в контексте компетентностного подхода: герменевтический аспект // Научное обозрение. Педагогические науки. 2015. № 3. С. 64–65.
Социология: Энциклопедия / Сост. А.А. Грицанов, В.Л. А бушенко, Г.М. Е велькин и др. СПб., 2009.
Ушаков Д.Н. Большой толковый словарь русского языка. М., 2008.
Хрыков Е.Н. Теоретические основы определения и использования критериев оценки педагогических явлений в экспериментальных исследованиях [Электронный ресурс] // Гуманитарные науки. 2014. № 1(27). С. 52–62. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskie-osnovy-opredeleniyai-ispolzovaniya-kriteriev-otsenki-pedagogicheskih-yavleniy-v-eksperimentalnyh-issledovaniyah (дата обращения: 12.12.2022).
Цуникова Т.Г. Организационно-деятельностный подход к управлению формированием профессиональной мобильности бакалавров в техническом университете (социономический аспект): монография. М., 2016.

Еще

Статья научная