Критерии и уровни сформированности исследовательской компетенции бакалавров - будущих педагогов-психологов
Автор: Шкерина Татьяна Александровна
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 1 (15), 2011 года.
Бесплатный доступ
В данной статье автор выявляет и характеризует критерии развития исследовательской компетенции бакалавров - будущих педагогов-психологов, а также описывает качественные уровни их выраженности.
Исследовательская компетенция, критерии сформированности исследовательской компетенции будущих педагогов-психологов, уровни сформированности исследовательской компетенции будущих педагогов-психологов
Короткий адрес: https://sciup.org/144153131
IDR: 144153131
Статья научная
