"Крымский вопрос" в российских и украинских школьных учебниках по истории
Автор: Рунаев Т.А.
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Социология
Статья в выпуске: 9, 2021 года.
Бесплатный доступ
Автор рассматривает отражение территориально-административной принадлежности Крыма в современных школьных учебниках по истории России и Украины. Показывается, что на межгосударственном уровне политики памяти «Крымский вопрос» в учебниках представлен по-разному и направлен на создание различных типов социальной идентичности. В выводах отмечается, что при описании сюжета о статусе Крыма российский нарратив школьных учебников по истории стремится к созданию позитивной социальной идентичности, в то время как нарратив украинских учебников по истории основывается на принципе «виктимизации», продвигающем негативную социальную идентичность среди молодых людей. Крымский учебник по региональной истории в вопросе изменений принадлежности Крыма согласуется с российским нарративом, что способствует распространению гражданской идентичности среди учащейся молодежи.
Исторический нарратив, историческая память, политика памяти, «войны памяти», социальная идентичность, республика крым
Короткий адрес: https://sciup.org/149137167
IDR: 149137167 | DOI: 10.24158/spp.2021.9.11
Список литературы "Крымский вопрос" в российских и украинских школьных учебниках по истории
- Tajfel H., Turner J. C. The social identity theory of intergroup behavior // Political psychology: Key readings. 2004. P. 276–293. https://doi.org/10.4324/9780203505984-16.
- Arnold-de Simine S. Memory boom, memory wars and memory crises // Mediating memory in the museum trauma, empathy, nostalgia. London. 2013. P. 14–20. https://doi.org/10.1057/9781137352644_3.
- Ачкасов В. А. Национальная идентичность как исторический нарратив // Управленческое консультирование. 2018. № 10. С. 19–26. https://doi.org/10.22394/1726-1139-2018-10-19-26.
- Малинова О. В. Официальный исторический нарратив как элемент политики идентичности в России: от 1990-х к 2010-м годам // Политические исследования. 2016. № 6. С. 139–158. https://doi.org/10.17976/jpps/2016.06.10.
- Hogg M.A., Abrams D., Brewer M.B. Social identity: The role of self in group processes and intergroup relations // Group Processes & Intergroup Relations. 2017. Vol. 20. Iss. 5. P. 570–581. https://doi.org/10.1177/1368430217690909.
- Foucault M. Film in popular memory: An interview with Michel Foucault // The Collective Memory Reader. Oxford. 2011. P. 252–253.
- Малинова О.В. Политика памяти как область символической политики // Методологические вопросы изучения политики памяти: Сб. научн. тр. М.; СПб., 2017. С. 27–53.
- Савельева И.М., Полетаев А.В. Социальные представления о прошлом, или знают ли американцы историю. М., 2008. 456 с.; Тишков В.А. Историческая культура и идентичность // Уральский исторический вестник. 2011. № 2 (31). С. 4–16.
- Huddy L. From Social to Political Identity: A Critical Examination of Social Identity Theory // Political Psychology. 2001. Vol. 22. № 1. P. 127–156. https://doi.org/10.1111/0162-895X.00230.
- Троцук И.В. О метатеоретизировании в области анализа текстовых данных // Социологические исследования. 2017. № 9 (400). С. 13–21. https://doi.org/10.7868/S0132162517090033.
- Hühn P. Event and Eventfulness // Handbook of Narratology. Berlin; N.Y., 2009. P. 80–97.
- Wortham S., Rhoedes C. R. Narratives across Speech Events // The Handbook of Narrative Analysis. Oxford, 2015. P. 160–177.
- История России. 8 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 2. / под ред. А.В. Торкунова. М., 2016. 128 с.
- Власов В.С., Панарін О.Є., Топольницька Ю.А. Історія України: підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти. Київ, 2021. с. 233; Гісем О.В., Гісем О.О., Мартинюк О.О. Історія України: підруч. для 8 кл. з поглибл. вивч. історії закл. загал. серед. освіти. Харків, 2021. с. 219–220.
- Крымоведение: Историко-культурный обзор Крыма. 6 класс: учебное пособие / А.В. Супрычев, Б.А. Ачкинази, А.А. Шевцов [и др.]. Симферополь, 2018. 160 с.
- Власов В.С., Кульчицький С.В. Історія України (рівень стандарту): підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти. Київ, 2019. 256 с.
- Крымоведение ... С. 71.
- История России. 10 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 3 ч. Ч. 3 / М.М. Горинов, А.А. Данилов, М.Ю. Моруков [и др.]. М., 2016. С. 104–105; Волобуев О.В., Карпачев С.П., Романов П. Н. История России: начало XX – начало XXI в. 10 кл.: учебник. М., 2016. С. 342.
- Власов В.С., Кульчицький С.В. Указ. соч. С. 250–251.
- Струкевич О. Дровозюк С. Історія України (рівень стандарту): підруч. для 11 кл. закл. загальн. середн. освіти. Київ, 2019. 240 с.
- Крымоведение ... С. 74–78.
