Место и роль высших учебных заведений Внутренней Монголии в развитии Северного Китая

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В статье анализируются и выявляются причины трансформационных процессов, происходящих в системе образования Китая, находящегося в центре Евразийского материка, обладающего важным геополитическим положением, что обуславливает рост многостороннего интереса международного сообщества к данному району Азии, претендующего на экономическое лидерство в современном мире. Также рассматриваются перемены, происходящие в образовательной системе Внутренней Монголии, граничащей с Монголией и Россией, и активно участвующей в региональном развитии Северного Китая в целом.

Высшее образование, система образования, университеты, китай, внутренняя монголия, хух-хото, трансформационные процессы

Короткий адрес: https://sciup.org/148315718

IDR: 148315718   |   DOI: 10.18097/2306-753X-2014-2-72-76

Текст научной статьи Место и роль высших учебных заведений Внутренней Монголии в развитии Северного Китая

现代阶段,在全球化和一体化进程的带动下,军事、经济和资源等主要 因素影响世界政治的发展,“软实力”的提法脱颖而出:实现国家文化和艺术 教育,普及科学技术,包括教育走出国门,倡导国家的语言与核心文化价值观 [1]。崇尚竞争的普世价值和国家设定经济与社会的发展模式:这是新千年的主 要趋势之一,其中,充分开发人的潜力是新知识型经济形成的基础。这导致了 一个事实,很多积极发展国家,特别是俄罗斯、中国、巴西、印度,为过渡到 创新的经济模式中,要特别注意国民教育体系的现代化和国际化。

只有符合创新型经济的要求,并融入国际科学和教育空间的先进教育体系,可 以成为现代中国最重要的竞争优势之一。提供留学生教育是国家“软实力”的 一个重要方面。在此背景下考察,中国地处亚洲大陆的中心,具有重要的地缘 政治地位,中国有很多相关利益,从而促进国际多边利益的增长,在亚洲已经 居于经济的领导地位。在内亚洲区域,处于中国北方的内蒙古自治区占据一个 特殊的位置,因为接壤蒙古国和俄罗斯,并积极参中国北方区域发展。

理解二十世纪在教育领域发生的变化,及其对现代世界发展进程的影响,需要 分析并确定发生在教育系统内的转化过程的原因。考虑这个问题具有一定紧迫 性。中国加入世贸组织,在对外贸易的同时,积极开设留学生教育与跨国联合 教育项目,向国外派遣教师和学生,在国内积极吸引外籍教师、专家、研究人 员、学生,引进国外教材和教育过程的双语节目及联合办学项目,实行双文凭 制度,开办国际语言中心。中国积极吸引外国学生留学,这是中国经济成功的 原因之一。外国留学生的数量每年都在增长。2011年在华留学生人数已超过 29万人[2]。中国政府希望2020年外国学生的人数增加到50万人。

呼和浩特市是内蒙古自治区的行政,政治,文化和经济中心。公办本科 ЛХШЖАЛХ ; АЖХХ#ЛХ ; АЖХ«ЛХ ; ЙЖХШЛХ ; АЖ ХВ^ЛХ ; АЖХМ^ВХ ; 7. ШШ» ^ 17 BAXMR (XX) Kfeo

全市共有普通高校23所、成人高校1所,其中本科学校7所。全年市财 政投入科技经费9396万元。2013年内普通高校招收学生6.7万人,比上年增 长6.3%;毕业学生6.3万人[3]。

教育机构培养通才和接受外国留学生,包括接受中国政府各种奖学金的 留学生。这些项目是在国家项目框架之下,以提高对外汉语教学质量和传播中 国教育。留学生大多来自韩国、美国、日本。中国政府提供的经费用于支付每 月的奖学金,涵盖了在中国培训、教材、医疗保险、住宿等费用。中国政府已 拨款500多万元为外国学生来中国学习。在内蒙古,随着外国学生数量的增 加,教育项目也发生变化。目前,很多留学生不仅学汉语,而且获得文科或理 科的学士、硕士和博士学位。据2010年统计,外国留学生的40%被纳入学士 或硕士课程,60%的被纳入不授予学位的课程。

目前,大部分外国学生都是亚洲人,大多来自蒙古国,占内蒙古的外国 学生的 68%[4]。应该指出的是,非洲学生越来越多,他们不仅学汉语、接受 教育,与此同时,也在学校给中国学生教英语。在过去的五年中,其数量几乎 增加了一倍。

最近几年,越来越多的欧美科学家对在内蒙古的教育过程产生研究兴 & Л^^ФЯ^^^^^^^Я#ХЖ^^^о « Ш^^Ж » ^^л^ D. French 指出,“模式很简单:聘请领先的外国专家,在一个设备齐全的实验室 ж, #жх^хх^а^х, ^^аа^^л^^й^” [5].

А 2000 ^^^ , филхф^х#^®^^$^, глйа, #^>^ 极引进外资,加强英语教材和科学教材在内的教育内容。广泛引进英语和英语 书籍和材料反映出中国教育逐步符合国际标准,采纳国外先进的教育实践。 2002 年,中国的一流大学已经购买并在教育过程中使用,在哈佛大学,斯坦 福大学和麻省理工学院使用的教科书。

内蒙古教育进程的研究引起学者兴趣。体验高等教育的国际化,培养未 来干部,一方面,以可持续发展为导向,汲取西欧模式的长处,另一方面,要 保存自治区的民族传统教育。这种平衡在很大程度上决定了近年来各大学取得 的积极成果。

全球化、国际化进程带来的消极方面也影响到中国教育的发展。首先, 它涉及到“人才流失”的问题:留学生回国的只有40%。

应该指出的是,俄罗斯和中国教育合作的领域也在积极开发,目前在俄 罗斯有 1,5 万中国学生接受培训。2009 年被宣布为中国的俄语年,而 2010 Ж : ВДЙШЖЖо

中国北方的呼和浩特和东北的哈尔滨、长春等地的大学,吸引俄罗斯学 生有积极表现,布里亚特国立大学有学生参加培训和实习,在这些的大学里受 到很好的训练。

相对于俄罗斯联邦的教育政策,中国的政策更为广泛,以促进两国关系 的全面发展。2009年10月,中国开通俄语电视频道,不少内容涉及俄罗斯和 独联体国家。内蒙古支持加强国际合作战略。

目前,内蒙古自治区及其几个主要城市建立了和世界16个城市的官方友 ЖЖ^ :

  • 1.    内蒙古自治区——赤塔州(俄罗斯,1990年9月11日市),

  • 2.    内蒙古自治区——加利福尼亚州(美国2000年5月11日);

  • 3.    呼和浩特市——冈崎市(日本,1987年8月10日),

  • 4.    呼和浩特市——乌兰巴托市(蒙古1991年10月12日),

  • 5.    呼和浩特市——洛杉矶市(美国,1998年3月10日),

  • 6.    呼和浩特市——乌兰乌德市(俄罗斯,2000年12月6日);

  • 7.    包头市——额尔登特市(蒙古,1992年12月12日),

  • 8.    包头市——内尔斯普雷特市的埃尔帕索(美国,1994 年 10 月 17 日),

  • 9.    ЖЖЖЖ^ШЖЖ С&Д, 1999 Ж 3 Л 2 0) ,

  • 10.    包头市——赫尔斯普鲁特市(南非,2001年6月1日);

  • 11.    赤峰市—— Inidzava 市(日本,1989年5月16日);

  • 12.    海拉尔市——赤塔市(俄罗斯,1992年7月12日);

  • 13.    满洲里市——克拉斯诺卡缅斯克(俄罗斯,1993年6月28日),

  • 14.    满洲里市——赤塔(俄罗斯市,1999年9月28日);

  • 15.    锡林浩特市—— Loydminster 市(加拿大,1998年6月17日),

    Ш#Ж#Ж Mosayd Ж С^Д, 2001 Ж 6 Л 7 0) [ 10

内蒙古地区的教育潜力是整个国家最重要的资源之一。中国教育体制的 竞争力,可以通过实施教育服务的有效出口政策得到改善。在亚太地区和上海 合作组织的所有合作伙伴之间,教育可以成为合作的一个大有希望的领域。

Список литературы Место и роль высших учебных заведений Внутренней Монголии в развитии Северного Китая

  • См.: Приложение № 1 к Концепции внешней политики Российской Федерации. Основные направления политики Российской Федерации в сфере международного культурно-гуманитарного сотрудничества (2010 г.).
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  • Studty in China. URL: http://www.csc.edu.cn/Laihua/newsdetailen. aspx?cid=122&id=902
  • French H.W. China Luring Foreign Scholars to Make ItsUniversities Great // New York Times. 2005. October 28.
  • Абрамова Н.А. Традиционная культура Китая и межкультурное взаимодействие (социально-философский аспект). - Чита: ЧитГУ, 1998.-258 с.
  • Гармаева Т.И. Культурно-образовательные факторы в социокультурном пространстве города (на примере г. Хух-Хото Внутренней Монголии) // Межкультурная коммуникация: основы дидактики: м-лы межвуз. науч.-метод. семинара (Улан-Удэ, 30 октября 2014 г.). - Улан- Удэ: Изд-во Бурятского госуниверситета, 2014. - Вып. 7. - С. 98-105.
  • Кессиди Ф.К. Глобализация и культурная идентичность // Вопр. философии. 2003. - № 1. - С. 76-79.
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