Методика тьюторского сопровождения эколого-валеологического образования школьников в профильном курсе биологии
Бесплатный доступ
Статья посвящена актуальной проблеме - методике тьюторского сопровождения эколого-валеологического образования школьников в профильном курсе биологии, необходимость, которой возникла в связи с модернизацией современного образования. В общеобразовательной программе профильного курса по биологии были выделены модули эколого-валеологического компонента с тьюторским сопровождением; разработана модель методики тьюторского сопровождения эколого-валеологического образования школьников в профильном курсе биологии, которая позволит современному учителю дифференцировать и индивидуализировать процесс обучения.
Тьютор, тьюторское сопровождение, профильное эколого-валеологическое образование
Короткий адрес: https://sciup.org/148101069
IDR: 148101069
Список литературы Методика тьюторского сопровождения эколого-валеологического образования школьников в профильном курсе биологии
- Кузнецов А.А., Рыжаков М.В., Кондаков А.М. Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения. Примерные программы общего образования. Биология. Естествознание. -М.: 2010.
- Экологическая составляющая курса биологии в основной школе: Сб. программ. М.: 2005.
- Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 14 августа 2009 года №593 «Квалификационные характеристики должностей работников образования»
- Мамардашвили М.К. Современная европейская философия (XX век)//Логос: философско-литературный журнал. -1991. -№ 2. -С. 115.
- Ковалёва Т.М., Долгова Л.М. Концепция школы «Эврика-развитие» как школы индивидуально-ориен-тированного образования»//Управление школой индивидуального образования. -Томск: 2002. -С. 15 -19.
- Эльконин Б.Д. Проба как конструкт образовательной системы//Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление: Материалы 9-ой научно-практ. конф. Красноярский гос. ун-та. -Красноярск: 2003. -С.5 -22.
- Соболь Н.В. Оценка успешности обучения учащихся//Фестиваль педагогических идей. Открытый урок. -М.: 2005.
