2-1 т.14, 2012 - Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки
Выпуск журнала: Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки 2012 год №2-1 т.14
Файл выпуска не загружен.
Вы можете ознакомиться с публикациями выпуска постатейно!
Вы можете ознакомиться с публикациями выпуска постатейно!
IDS: 14899718 Короткий адрес: https://sciup.org/14899718
Содержание выпуска 2-1 т.14, 2012 Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки
Научная жизнь
Чечина О.Н.
Символика Самары и самарского края: о цветовой палитре художника В. З. Пурыгина (по материалам конференции)
7
Педагогика
Берднова Е.В.
Экспериментальные исследования оптимального квантования учебного материала в рамках дидактических единиц
12
Бутырин В.В., Невзгодов В.В.
Инновационная модель профессиональной подготовки кадров аграрного профиля
15
Дмитриева О.И.
Методика тьюторского сопровождения эколого-валеологического образования школьников в профильном курсе биологии
19
Добудько Т.В.
Содержание учебной дисциплины «Профессиональная компетентность педагога в условиях информатизации образования»: контекст педагогической праксеологии
24
Жиндеева Е.А., Романенкова О.А.
Художественный текст как средство обучения русскому языку в национальной аудитории: от аутентичности к сопоставлению
27
Имашев А.М.
Формирование гностических функциональных компетентностей будущих учителей физической культуры
36
Кирова Ю.З.
Методологические подходы к процессу формирования готовности инженеров-аграрников к управленческому общению инновационной направленности
44
Пудовкина Н.В.
Современные педагогические подходы к формированию социально-профессиональной установки будущих специалистов агропромышленного комплекса
60
Пузанкова А.Б.
Педагогическая эффективность технологии формирования профессиональных инженерно-графических компетенций студентов в области автоматизированного машиностроения
67
Рубцова Н.О., Строгова Н.А.
Развитие профессиональных способностей и склонностей у будущих специалистов по адаптивной физической культуре в учебно-воспитательном процессе высшего учебного заведения
70
Строгова Н.А.
Исследование уровня формирования профессионально ценностных ориентаций у будущих специалистов по адаптивной физической культуре
86
Сурнин Д.И.
Формирование коммуникативной компетентности будущих специалистов физической культуры и спорта посредством активных методов обучения
92
Чаплыгина Ю.С.
Методический аспект влияния игровых форм проведения занятий на уровень мотивации обучающихся английскому языку в неязыковых вузах
96
Андронова Т.Д., Андронов В.П.
Мышление специалиста в процессе постановки профессиональной задачи
111
Бобков О.Б., Виноградова Г.А.
Факторы, влияющие на формирование учебно-профессиональной мотивации курсантов военного вуза
116
Виноградова Г.А., Бобков О.Б.
Динамика учебно-профессиональной мотивации курсантов в процессе обучения в военном вузе
123
Ганеева А.А.
Особенности проявления механизмов защиты подростков в конфликтных ситуациях, в зависимости от социально-психологического типа личности
134
Косова А.Н.
Влияние ситуационного контекста на прямую и косвенную оценки эмоционально значимых слов
146
Протасов А.Б.
Актуальность создания системы мер предупреждения преступности среди современных девиантных подростков, находящихся в пенитенциарных учреждениях
153
Рябинин С.В., Рябинина Н.П.
Психологические факторы в совокупности факторов профессионального самоопределения школьников
161
Семенова Т.В.
Социально-психологическая феноменология состояний «контакта» в общении студентов-психологов
167
Скитневская Л.В.
Личностные характеристики женщин детородного возраста с рискованным употреблением алкоголя
172
Чернышова Л.А.
Роль супервизии в формировании профессионально важных качеств клинического психолога
175
Черток Т.В.
Психологические особенности межличностного взаимодействия студентов в процессе обучения в вузе
180
Филология
Вершинин И.В.
Африканская тема в поэзии Томаса Чаттертона: проблема предромантического «экзотизма»
189
Зенина Е.В.
Лингвокультурная категория вежливости: междисциплинарный подход (на материале англоязычных директивно-инструктивных надписей)
194
Кадимова М.К.
Семантическое развитие слов, связанных с зоонимами в азербайджанском языке и их выражение в русском языке
205
Сарсенова Инна Жардемгалиевна
Инфантилизм как составляющая личностной парадигмы (на материале прозы А. И. Герцена)
227
Трощенкова Екатерина Владимировна
Психолингвистический эксперимент «событие с заданной оценкой» (в американской культуре)
235
Тукаева Ирина Илдаровна
Речевая репрезентация социотипических особенностей волка в русских народных сказках
244
Искусствоведение
Антонова Людмила Владимировна
Методы обучения сольному пению студентов-музыкантов на основе педагогических традиций итальянской и русской вокальных школ
250
Каясов Алексей Андреевич
Международный опыт формирования деловых районов в структуре города архитектурно-градостроительными приемами
256
Плахотников Александр Григорьевич
Концепция художественного образования и обучение учащихся старших 10 - 11 классов «профильной школы» среднего (полного) общего образования
267
Выпуск журнала
