Методологические аспекты исследования образовательной трансформации взаимодействия вуза и бизнес-структур в инженерном образовании
Автор: Сазонова Т.В.
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Консультации специалиста
Статья в выпуске: 1 (63) т.16, 2024 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрены методологические контексты образовательной трансформации взаимодействия вуза и бизнес-структур в инженерном образовании. Анализ научно-педагогических исследований выявил основные причины трансформаций образования: переход к новому технологическому укладу, феномен экономики знаний, возросшие требования к молодым специалистам. Выявлены движущие противоречия образовательной трансформации взаимодействия, раскрыт исследовательский потенциал аксиологического, прогностического и интегративного подходов, определены варианты решения проблемы образовательной трансформации. Дана экспертная оценка корректности и реализуемости методологии исследования в современных условиях.
Инженерное образование, образовательная трансформация, взаимодействия вуза и бизнес-структур, аксиологический подход, прогностический подход, интегративный подход
Короткий адрес: https://sciup.org/142240240
IDR: 142240240
Список литературы Методологические аспекты исследования образовательной трансформации взаимодействия вуза и бизнес-структур в инженерном образовании
- Взаимодействие вузов с индустриальными партнерами: сб. науч. тр. // Результаты мониторинга информации о тенденциях развития высшего образования в мире и в России / Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова. – Москва, 2022. – №10. – 125 с.
- Воспроизводство инженерных кадров: вызовы нового времени / под общ. ред. Л.Н. Банниковой. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2015. – C. 114.
- Балацкий, Е.В. Механизмы интеграции вузов и реального сектора экономики / Е.В. Балацкий, Н.А. Екимова // Journal of Economic Regulation. – 2021. – Т. 12. – № 3. С. 58-75.
- Государственная Программа «Научно-технологическое развитие России» Электронный ресурс] // Минобрнауки России. – Режим доступа: https://minobrnauki.gov.ru/upload/iblock/3df/3df204d926444c5850e29a74f7f4cc53.pdf
- Жураковский В.М. О трансформации высшей школы в системе национальных проектов и стратегических инициатив развития России // Инновационные процессы в высшем и профессиональном образовании и профессиональном обучении: коллективная монография – М.: Изд-во «ЭконИнформ», 2021. – 102 с.
- Интеграционные процессы в высшем образовании: сб. науч. тр. // Результаты мониторинга информации о тенденциях развития высшего образования в мире и в России / Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова. – Москва, 2022. – №8. – 136 с.
- Кирьякова, А.В. Взаимосвязь аксиологии и инноватики в образовательных системах // Традиции и инновации в национальных системах образования: Материалы Международной научно-практической конференции, Уфа, 17 декабря 2020 года. Том 1. – Уфа: Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы, 2021. – С. 19-27.
- Кулясова, Е.В. Развитие форм взаимодействия университетов и бизнессообщества в условиях цифровой экономики / Е.В. Кулясова // Стратегические решения и риск-менеджмент. – 2020. – № 2. С. 216–223.
- Лидер, А.М. Современный опыт инженерно-технической подготовки в ведущих зарубежных университетах / А.М. Лидер, И.В. Слесаренко, М.А. Соловьев. // Университетское управление: практика и анализ. – 2021. – Т. 25. – № 1. С. 18–34.
- Пономарева О.Я. Кадровое партнёрство как условие развития бизнеса и образования / О.Я. Пономарева, Е.А. Сабитова // Управление персоналом и интеллектуальными ресурсами в России. – 2022. – Т. 11. – № 2. С. 6–14.
- Постановление Совета Федерации РФ «О прогнозе социально-экономи- ческого развития Российской Федерации на 2023 год и на плановый период 2024 и 2025 годов». Москва. 4 октября 2022 года. № 437-СФ [Электронный ресурс] // Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации. – Режим доступа: http://council.gov.ru/activity/documents/138956/
- Сазонова Т.В Принципы трансформации высшего образования: анализ содержания и региональный опыт / Сазонова Т.В. // Вестник Оренбургского государственного университета. 2022. № 3 (235). С. 101-109.
- Сазонова Т.В. Трансформации современного образования: проекции на развитие филиала университета / Сазонова Т.В., Кирьякова А.В., Белоновская И.Д. // Казанский педагогический журнал. – 2022. – № 6 (155). С. 67-76
- Университет как среда инновационных взаимодействий [Электронный ресурс] / А.В. Кирьякова, Н.А. Каргапольцева, И.Д. Белоновская, С.А. Дужников // Высшее образование в России. – 2021. – Т. 29. – № 8-9. С. 115-124.
- Belonovskaya I.D. [et al.] Didactic features of pedagogical interaction as the basis of university education. Man In India. – 2017. – № 97 (3). p. 29-41.
- Bostroem, М. Conditions for Trans- formative Learning for Sustainable Development: a Theoretical Review and Approach / M. Bostroem, E. Andersson, M. Berf [et al.]. – Text: unmediated // Sustainability. – 2018. – Vol. 10. – nr. 12. P. 44–79.
- Polyakov A.N., Belonovskaya I.D. Trai- ning a new generation of engineers for digital economy. Vysshee Obrazo- vanie v Rossii. – 2019. – Vol. 28. – Iss. 7. P. 150-159.
- Sazonova T.V. Axiological approach in the university’s transformation based on the use of digital and remote educational technologies in pandemic and normal conditions. XI International Conference on Aerospace Education and Staffing for High-Tech Enterprises (AESHE 2021) // Alushta, Crimea, September 21-26, 2021. – Режим доступа: https://doi.org/10.1051/shsconf/202213701021
- Sheinbaum, V.S. Integration of education, science, and business: current institutional solutions / V.S. Sheinbaum, O.V. Budzinskaya // Higher Education in Russia. – 2018. – Vol. 27. – No. 2. P. 39-46.
- Shvetsova, N.A. The problem of values and value attitude of education in the conditions of informatization of the society / N.A. Shvetsova, E.I. Khorosheva // Eurasian Humanitarian Journal. – 2021. – No. 1. P. 101-111.
Статья научная
