Методологические аспекты изучения учебно-научного текста в начальной школе
Автор: Ракитина С.В.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Технологии общего образования
Статья в выпуске: 9 (202), 2025 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрены методологические аспекты изучения учебно-научного текста в начальной школе (лингвистические, психолого-педагогические, методические). Обозначены особенности информации, языкового оформления, восприятия и продуцирования учебно-научных текстов младшими школьниками. Уточнено использование их как единицы обучения. Описана предлагаемая поэтапность работы по освоению младшими школьниками учебно-научных текстов разных типов.
Учебно-научный текст, типы, лингвистические, психолого-педагогические, методические аспекты изучения учебно-научного текста в начальной школе, поэтапность работы, задачи, содержание, алгоритмизация
Короткий адрес: https://sciup.org/148332101
IDR: 148332101
