Методологические подходы к исследованию процесса развития социальной активности студентов
Автор: Гунбина Светлана Васильевна
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Трибуна молодого ученого
Статья в выпуске: 3 (21), 2013 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается исследование процесса развития социальной активности студентов на основе совокупности методологических подходов (системный, деятельностный, средовой), которые выступают как аксиоматическая база и научная платформа исследования.
Методологические подходы, социальная активность, студенты
Короткий адрес: https://sciup.org/14239846
IDR: 14239846
Список литературы Методологические подходы к исследованию процесса развития социальной активности студентов
- Баскаков А.М., Соколова Ю.Г. Спутник исследователя по педагогике. -Челябинск: ООО «Полиграф-Мастер», 2008. -600 с.
- Беспалько В.П. О возможностях системного подхода в педагогике. -Трибуна молодого ученогоМ.: Советская педагогика, -1990. -С. 59-60.
- Каган М.С. Человеческая деятельность (Опыт системного анализа). -М.: Политиздат, 1974. -328 с.
- Козлов О.Н. Философские сказки для обдумывающих житие или веселая книга о свободе и нравственности. -М.: Феникс, 1994. -268 с.
- Мальковская Т.Н. Социальная активность школьника. -М., 1978. -184 с.
- Мудрик А.В. Социальное воспитание в учреждениях дополнительного образования: учеб. пособие. -М.: Академия, 2004. -240 с.
- Сластенин В.А. Аксиологические основания образования. -М.: МАГИСТР-ПРЕСС, 2000. -С. 187-194.
Статья научная
