Междисциплинарные практические занятия по специальной физической и тактико-специальной видам подготовки и административной деятельности как активная форма формирования профессионально важных компетенций у курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России

Статья посвящена проблемам совершенствования процесса об- учения курсантов и слушателей образовательных организаций системы МВД России по дисци- плинам практико-ориентирован- ных кафедр. В ходе анализа спе- циальной литературы по данной проблематике авторы выявили консолидацию мнений ученых о необходимости активного вне- дрения комплексного подхода к организации учебного процесса в вузах МВД России. Было уста- новлено, что уровень готовности выпускников образовательных организаций системы МВД Рос- сии к эффективному выполне- нию возлагаемых на них обязан- ностей в ситуациях риска, при возникновении чрезвычайных обстоятельств, в ус- ловиях применения оружия и специальных средств находится в прямой зависимости от степени взаи- модействия в ходе учебного процесса преподава- телей кафедр тактико-специальной подготовки, физической подготовки и спорта и административ- ной деятельности. В связи с тем, что практически все подразделе- ния полиции являются субъектами административ- ной деятельности и вовлечены в процесс охраны общественного порядка, обеспечения обществен- ной безопасности, а любая из административных процедур, в случаях неповиновения законным требованиям сотрудника полиции, может закон- читься применением последним физической силы и специальных средств, обоснована необходи- мость взаимосвязанного и инте- грированного обучения будущих сотрудников полиции по практи- ко-ориентированным дисципли- нам. В ходе научного исследования были обозначены и изучены не- которые проблемы междисци- плинарного обучения курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России, а так- же предложены перспективные направления совершенствования данного процесса. По мнению авторов, одним из основных направлений со- вершенствования процесса междисциплинарного обучения курсантов и слу- шателей является его насыщение элементами практической деятельности сотрудников поли- ции и разработки новых методик, которые бы от- ражали специфику будущей профессиональной деятельности. Решение данных задач предлага- ется путем переработки рабочей программной документации дисциплин профильных кафедр на предмет устранения временной несогласованно- сти изучения тем, имеющих смежный характер, и на основе анализа междисциплинарных связей насыщения учебного процесса комплексными за- нятиями по трем, а при необходимости и более дисциплинам.