Взаимосвязь физического воспитания и профессиональной подготовленности сотрудников правоохранительных органов Министерства внутренних дел России

Процесс становления сотрудника правоохранительных органов МВД России – это сложный путь, требующий от индивида развитие устойчивых навыков, для формирования которых необходимо проявить немало усилий. Но для начала, чтобы стать сотрудником – мало иметь желание, нужно соответствовать строгим требованиям и адекватно оценивать свои возможности по выполнению служебных обязанностей.

Настоящему сотруднику необходимо иметь приобретенные в течение жизни такие важные качества как: бдительность, эмоциональная устойчивость, коммуникабельность, развитое практическое и логическое мышление. Вышеперечисленные качества являются личностными, и в основном их формирование происходит в обществе. Но помимо индивидуальных особенностей сотрудник обязан обладать специальными качествами, то есть иметь профессиональную подготовленность. Отсюда исходит, что личность сотрудника правоохранительных органов – это совокупность личностных и профессиональных качеств, которые требуют постоянного совершенствования на протяжении всей дальнейшей службы. Это определение подкрепляют положения Федерального закона от 07.02.2011 N 3-ФЗ (ред. от 29.12.2020) «О полиции»: «Сотрудник полиции обязан поддерживать уровень квалификации, необходимый для надлежащего выполнения служебных обязанностей» [1].

Профессиональная подготовленность правоохранительных органов внутренних дел России основывается на законодательстве нашей страны, поэтому важно изучать и уметь пользоваться им для верной квалификации не только действий граждан, но и своих. Нормативно-правовой акт, а точнее законодатель, определяет – кто может поступить на службу и какие требования им предъявляются.

Согласно пункту 2 статьи 9 Федерального закона от 30.11.2011 N 342-ФЗ (ред. от 08.12.2020) «О службе в органах внутренних дел Российской Федерации и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» [2]: «…для должностей старшего и высшего начальствующего состава – наличие высшего образования, соответствующего направлению деятельности». Данный пункт позволяет нам отделить руководителей от подчиненных, ведь вторые могут стать рядовыми сотрудниками без высшего образования. Положения закона гласят, что среднего общего образования достаточно для того, чтобы приступить к первоначальной подготовке сотрудника, которая составляет – не менее 500 часов и может разниться от 1 месяца до 1 года. Я считаю, что этого времени максимально недостаточно для становления сотрудника органов внутренних дел.

Настоящую профессиональную подготовку полицейского, по моему мнению, проходят курсанты высших учебных заведений МВД России. Курсанты на протяжении пяти лет, неотрывно от учебы, являясь действующими сотрудниками, несут службу в пределах ВУЗа, при этом получают: реальное физическое воспитание, в рамках занятий по строевой, физической подготовке и суточных нарядов; практические навыки владения оружием; устойчивую нормативно-правовую базу, которая является «оружием» любого сотрудника. В целом, за пять лет обучения в ВУЗе МВД, в которое включается работа в практических территориальных органах, из обычного подростка вырастает офицер, который является реально подготовленным сотрудни- ком правоохранительных органов МВД России. Наличие у сотрудника обязательного образования в высших учебных заведениях МВД России, могло бы не только решить проблему недостаточной подготовленности кадров, но и улучшить положение сотрудника внутренних дел – повысить уровень уважения в обществе.

Решая один вопрос, сразу появляются новые проблемы: «Кто же будет работать на должностях рядового состава и младшего начальствующего состава? Кто будет нести службу в отрядах патрульно-постовой службы?». Решение опять же кроется в реформе подготовки полицейских. Получение «сухой» теории, на протяжении пяти лет, вряд ли помогут будущему сотруднику при реальном пресечении преступлений и административных правонарушений. Поэтому важно, первые два года полностью посвятить получению теоретических знаний по профессии и узкой специальности, а далее совмещать службу в практических органах и учебную деятельность. Именно на основе принципа неразрывной связи между учебой и практикой, строится система профессиональной подготовленности правоохранительных органов в Федеративной Германии [3].

Взаимосвязь физического воспитания и профессиональной подготовленности сотрудников правоохранительных органов МВД России, заключается во взаимном подчинении, которая при достаточной эффективности представляет собой макет идеального полицейского. Однако отсутствие этой обусловленности ведет к нарушению законности, которая влечет за собой юридическую ответственность. В глазах граждан сотрудник полиции является источником закона, и несоблюдение им обязательных правовых норм порождает огромный общественный резонанс. Причиной нарушения законности сотрудниками является личная недисциплинированность, недостаток профессионализма и слабая служебно-боевая и физическая подготовка [4].

Физическое развитие занимает важную роль в деятельности правоохранительных органов, но, к сожалению, далеко не каждый действующий сотрудник стремится к улучшению своих физических кондиций. Этому способствует ряд причин: всеобщее падение уровня физической подготовки молодежи; дефицит времени в плотном рабочем графике; ограничения на посещение спортивных залов и секций, связанные с пандемией; нехватка мотивации и силы воли. Поэтому руководителям важно контролировать и организовывать проведение мероприятий по повышению уровня физического воспитания, ведь без постоянных и планомерных занятий спортом мы не сможем достичь высоких результатов подготовки сотрудников в нашей стране [5].

Изначально, еще на уровне школьного образования, детям стараются привить интерес к активному образу жизни и постоянным занятиям спортом. На уроках физической культуры ребята осваивают базовые упражнения: прыжки в длину; гимнастика; бег на разные дистанции; развивающие комплексы, направленные на повышение реакции. Школьная программа предусматривает надлежащее физическое развитие на протяжении всего процесса обучения. Но, к сожалению, в наше время, к школьным урокам «физкультуры» относятся пренебрежительно, как и ученики, так и преподаватели. Ребята, которые хотят развиваться в спорте, занимаются в дополнительных секциях, как правило, за пределами школы. Поэтому многие молодые люди, перед поступлением на службу в ОВД, за короткое время готовятся к нормативам почти с нуля, хотя при соблюдении обычной школьной программы можно было избежать излишних нагрузок. В отличии от школы, любое учебное заведение готовящее специалистов МВД, со всей серьезностью относится к физическому воспитанию сотрудников. Ведь уровень подготовки, которым обеспечивает ВУЗ, напрямую влияет на будущее обеспечение безопасности нашей страны.

Во время получения высшего образования, в ВУЗе МВД, спорт занимает одну из главных позиций в жизни курсанта. Для молодого здорового человека нормативы, предназначенные для МВД, не несут особой сложности, но дальнейшие занятия по дисциплине «физическая подготовка» представляют собой серьезное развитие и улучшение навыков для дальнейшей службы. С каждым семестром сложность выполнения нормативов повышается, но при ответственном подходе к занятиям – сдача зачета не является трудностью. Помимо обязательных учебных часов по физической подготовке, существует различная деятельность курсантов, для которой важно наличие хороших физических данных. Даже при наличии дисциплины, отвечающей за физическое воспитание курсанта, необходимо заниматься самостоятельно, развивать выносливость и совершенствовать свою технику выполнения боевых приемов борьбы.

Существует практика, которая показывает, что физическая подготовленность сотрудников, негативно сказывается, на разрешение дел по применению физической силы, направленных на противодействие правонарушений. Полицейская реформа, проведенная в 2011 году, была направлена на усовершенствование законодательной базы и пресечение нарушений служебной дисциплины. Но изменения коснулись не только самих сотрудников: в целом поменялось отношение граждан к полиции – упал престиж профессии. Причиной тому является изменения статуса полицейского, сокращение порядка полномочий по противодействию преступности. Поэтому малейшее превышение пределов применения физической силы, может обернуться для сотрудника исправительными работами, а в худшем случае тюремным сроком. Особенно важно уметь правильно «читать» закон и соотносить свои действия с рамками допустимого, иначе за решеткой может оказать не преступник, а сам сотрудник.

Возможность повышения коэффициента по улучшению профессиональной подготовки и физического воспитания у сотрудника правоохранительных органов МВД России напрямую зависит только от конкретного полицейского. Несмотря на улучшение методической базы и условий обучения, главным фактором является желание индивида. Только личная заинтересованность может стать фундаментом для развития физического воспитания.

Таким образом, мы можем сделать вывод о том, что наличие связи между физическим воспитанием и профессиональной подготовленностью является обязательной для сотрудника правоохранительных органов МВД России и прямо влияет на выполнение его служебных обязанностей. Немало важно организовывать проведение регулярных занятий по улучшению профессиональных качеств полицейского, но ключевым моментом, совершенствования образа сотрудника, остается наличие желания и интереса у самого сотрудника.