Мобильные технологии в организации самостоятельной работы по иностранному языку в неязыковом вузе

В статье рассматриваются мобильные технологии в качестве эффективного средства для самостоятельной работы студента в процессе обучения иностранным языкам в неязыковом вузе. Достижение целей при обучении иностранному языку зависит от правильно выбранных и соответствующе используемых средств обучения. Как известно, средства обучения в преподавании иностранного языка являются эффективными в том случае, если они задействуют все каналы поступления информации. Выполнить данную задачу способны технические средства обучения, которые на современном этапе развития включают мобильные технологии. Их отличительной особенностью является возможность предоставления доступа к необходимой информации и работы с ней буквально в любое время в любом месте. В статье приводятся примеры мобильных приложений, которые способствуют формированию и совершенствованию произносительных и лексико-грамматических навыков, а также развитию умений всех видов иноязычной речевой деятельности. Использование мобильных технологий в обучении способствует формированию компетенций, предусмотренных Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования.