Модель формирования гражданско-правовой культуры студентов среднего профессионального образования в цифровой образовательной среде
Автор: Башарин Иван Владимирович
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Воспитание и социализация личности
Статья в выпуске: 4 (32), 2021 года.
Бесплатный доступ
Актуальность темы исследования определяется стремительным развитием цифровых технологий, проникающих во все сферы общественной жизни. Сложные социально-политические и культурно-мировоззренческие процессы, с которыми сталкивается общество в XXI веке, ставят новые цели перед системой образования и воспитания человека, меняя подход к методам формирования личности. В связи с этим в статье рассматривается понятие «гражданско-правовая культура», ее компоненты, а также структурно-функциональная модель формирования гражданско-правовой культуры студентов среднего профессионального образования в цифровой среде. Методологической основой разработанной модели являются социокультурный, средовой и компетентностный подходы. В состав модели входят пять блоков: ценностно-мотивационный, целевой, содержательный, организационно-деятельностный и результативно-коррекционный. В организационно-деятельностном блоке модели выделены три этапа образовательного процесса (подготовительный, формирующий, развивающий). Представлено наполнение данного блока методами, формами и средствами в зависимости от этапа образовательного процесса. Для оценки уровня сформированности гражданско-правовой культуры разработаны и представлены в статье критерии и показатели.
Гражданско-правовая культура, компоненты гражданско-правовой культуры, цифровая среда, социокультурный подход, средовой подход, компетентностный подход, компетенции
Короткий адрес: https://sciup.org/142231129
IDR: 142231129
Список литературы Модель формирования гражданско-правовой культуры студентов среднего профессионального образования в цифровой образовательной среде
- The National Artificial Intelligence Research and Development Strategic Plan // Networking and Information Technology Research and Development Subcommittee. - 2016. - October. - 48 p. - URL: https://www.nitrd.gov/PUBS/national_ai_rd_strategic_plan.pdf.
- Львов, Л. В. Проблемы профессионального образования в условиях перехода к цифровой трансформации жизни / Л. В. Львов // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании: материалы 24-й Междунар. науч.-практ. конф. (г. Екатеринбург, 23-24 апреля 2019 г.). - Екатеринбург: Изд-во Российского гос. проф.-пед. ун-та, 2019. - С. 487-490.
- Башарин, И. В. Анализ понятия "гражданско-правовая культура" / И. В. Башарин // Современная высшая школа: инновационный аспект. - 2020. - Т. 12. - № 4. - С. 100-109.
- Кушнир, М. Э. Цифровая образовательная среда / М. Э. Кушнир // Директория-онлайн: [сайт]. - 2017. - 13 июня. - URL: https://medium.com/direktoria-online/the-digital-learning-environment-f1255d06942a (дата обращения: 11.10.2021).
- Башарин, И. В. Понятие и компонентный состав цифровой образовательной среды образовательной организации / И. В. Башарин // Педагогическая наука и образование: сб. статей. - Челябинск: Изд-во Уральского гос. ун-та физической культуры, 2019. - С. 48-51.
- Сорокин, П. А. Человек, цивилизация, общество / П. А. Сорокин; под общ. ред. А. Ю. Согомонова: пер. с англ. С. А. Сидоренко. - Москва: Политиздат, 1992. - 218 с. - 5-250-01297-3. ISBN: 5-250-01297-3
- Менг, Т. В. Средовый подход к организации образовательного процесса в современном вузе / Т. В. Менг // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. - 2008. - № 52. - С. 70-83.
- Об утверждении Целевой модели цифровой образовательной среды: [приказ Минпросвещения России от 02.12.2019 № 649] // Информационно-правовая система Гарант: [сайт]. - 2021. - URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/73235976/(дата обращения: 11.10.2021).
- Зеер, Э. Ф. Модернизация профессионального образования: компетентностный подход / Э. Ф. Зеер // Образование и наука. - 2004. - № 3. - С. 27.
