Модель образовательного стандарта третьего поколения на основе компетентностного подхода для систем электронного обучения
Автор: Силкина Надежда Сергеевна, Евдокимова Анна Станиславовна
Рубрика: Программирование
Статья в выпуске: 37 (254), 2011 года.
Бесплатный доступ
В настоящее время осуществляется переход системы российского образования на государственные образовательные стандарты третьего поколения, в которых требования к дисциплинам определяются с помощью компетенций. В данной статье представлена электронная модель федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения эГОС-3 (электронный Государственный Образовательный Стандарт третьего поколения), кратко описана ее реализация в рамках универсальной среды электронного обучения UniCST. Так же приведен пример использования при обучении современным параллельным вычислительным технологиям.
Фгос впо третьего поколения, компетенция, электронное образование, эгос-3
Короткий адрес: https://sciup.org/147159116
IDR: 147159116 | УДК: 004.42
A model of educational standard third-generation on competence-based approach for e-learning systems
Currently, the Russian education system changes its state educational standards to the the third generation, in which requirements of disciplines to be determined by competences. This article presented an electronic model of the federal State Educational Standard of Higher Professional Education of the third generation eGOS-3 (Electronic Government Standard third-generation), a brief description of its implementation within the framework of a universal e-learning environment UniCST. Also there is an example of usage this model for teaching modern parallel computing technologies.
Список литературы Модель образовательного стандарта третьего поколения на основе компетентностного подхода для систем электронного обучения
- Разработка инновационных подходов к обучению в сфере информационно-аналитического обеспечения деятельности органов государственного управления/В.Д. Кривов, Н.А. Мамедова, В.В. Крупенков, А.А. Мельников. -М.: Академия Естествознания, 2010.
- IMS Reusable Definition of Competency or Educational Objective -Information Model, IMS Global Learning Consortium. 2002. URL: http://www.imsglobal.org/competencies/rdceovlpO/imsrdceo_infovlpO.html (дата обращения: 14.12.2010).
- IEEE P1484.20.1. Standard for Learning Technology -Data Model for Reusable Competency Definitions, IEEE LTSC. 2007.
- Competencies 1.0 (Measurable Characteristics) Recommendation, HR-XML Consortium. 2001. URL: http://xml.coverpages.org/HR-XML-Competencies-l_0.pdf (дата обращения: 14.12.2010).
- CWA 15455. European Model for Learner Competencies, Comite Europeen de Normalisation. 2005. URL: Nov.pdf (дата обращения: 14.12.2010).
- Решение коллегии Минобрнауки России по вопросу «О разработке нового поколения государственных образовательных стандартов и поэтапном переходе на уровневое высшее профессиональное образование с учетом требований рынка труда и международных тенденций развития высшего образования», 31.01.2007. URL: http://www.edu.ru/db/portal/spe/3v/310107s.htm (дата обращения: 14.12.2010).
- Макет Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) третьего поколения, 22.02.2007 г. URL: http://www.edu.ru/db/portal/spe/3v/220207m.doc (дата обращения: 14.12.2010).
- Силкина, Н.С. Система UniCST -универсальная среда электронного обучения/Н.С. Силкина, Л.Б. Соколинский//Системы управления и информационные технологии. -2010. -№2. -С. 81 -86.
- Жигальская, Н.С. Моделирование дидактической структуры электронных учебных комплексов//Вестник Южно-Урал. гос. ун-та. Серия Математическое моделирование и программирование. -2008. -№27, вып. 2. -С. 4 -9.
- A Model for competence gap analysis/J.L. Coi, E. Herder, A. Koesling, C. Lofi, D. Olmedilla, O. Papapetrou, W. Siberski//Web Interface and Applications. 2007.
- Соколинский, Л.Б. Программа дисциплины «Параллельные системы баз данных». URL: http://hpc-education.ru/files/Sokolinsky01.pdf (дата обращения: 14.12.2010).
- Krivov V.D., Mamedova N.A., Krupenkov V.V., Melnikova A.A. Developing innovative approaches to teaching in the field of information-analytical support of government activities [Razrabotka innovatsionnyh podhodov k obucheniyu v sfere informatsionno-analisticheskogo obespecheniya deyatelnosti organov gosudarstvennogo upravleniya]. Moscow, Akademiya Estestvoznaniya, 2010.
- IMS Reusable Definition of Competency or Educational Objective -Information Model, IMS Global Learning Consortium. 2002. Available at: http://www.imsglobal.org/competencies/rdceovlpO/imsrdceo_infovlpO.html> (accessed 14.12.2010).
- IEEE P1484.20.1. Standard for Learning Technology -Data Model for Reusable Competency Definitions, IEEE LTSC. 2007.
- Competencies 1.0 (Measurable Characteristics) Recommendation, HR-XML Consortium. 2001. Available at: http://xml.coverpages.org/HR-XML-Competencies-l_0.pdf> (accessed 14.12.2010).
- CWA 15455. European Model for Learner Competencies, Comite Europeen de Normalisation. 2005. Available at: 2005-Nov.pdf (accessed 14.12.2010).
- Russian Ministry of Education decision on «The development of a new generation of state educational standards and move to layer higher vocational education to meet the requirements of the labor market and international trends in higher education> , 31.01.2007. Available at: http://www.edu.ru/db/portal/spe/3v/310107s.htm> (accessed 14.12.2010).
- The layout of the third generation of the Federal State Educational Standards , 22.02.2007 r. Available at: http://www.edu.ru/db/portal/spe/3v/220207m.doc> (accessed 14.12.2010).
- Coi J.L., Herder E., Koesling A., Lofi C, Olmedilla D., Papapetrou O., Siberski W. A Model for competence gap analysis. Web Interface and Applications, 2007.
