Модель реализации спортивно-патриотических ценностей на примере работы руководителя спортивной федерации

Введение. Обоснование актуальности проблемы. Современный этап общественно-экономического развития страны характеризуется повышением требований к специалистам различных профессий, в том числе к специалистам сферы физической культуры и спорта. Особый уровень ответственности лежит на категории специалистов физической культуры и спорта, которые управляют физкультурно-спортивными организациями, в том числе, спортивными федерациями разного уровня. В профессиональном стандарте «Руководитель организации (подразделения организации), осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта» [10] описаны требования, предъявляемые к профессиональным составляющим организационно-управленческой деятельности.

Наше исследование проводится на примере работы руководителя спортивной федерации, в круг основных функциональных обязанностей которого входит организация соревнований, подготовка спортивных судей, ведение рейтингов спортсменов и судей, популяризация спорта. Кроме того, руководитель спортивной федерации должен обладать компетенциями, связанными с организацией материально-технического и финансового обеспечения спортивной сборной команды для принятия участия в соревнованиях; информационно-коммуникационной компетенцией для работы с электронными ресурсами; коммуникативной культурой; компетенциями в сферах экономики, информационно-аналитической и организационно-методической работы [1, с. 99; 3, с. 74: 6, с. 107].

Модель реализации спортивно-патриотических ценностей на примере работы руководителя спортивной федерации

И.С. Осипова, О.Н. Суетина, О.В. Булдашева

В настоящее время появляется все больше исследований, доказывающих эффективность работы в спортивных организациях на основе спортивно-патриотических ценностей [2; 8; 9; 13]. Мы полагаем, что работа руководителя спортивной федерации также может эффективно строиться с учетом данных ценностей. В ходе нашего исследования мы разработали модель реализации спортивно-патриотических ценностей, выделив соответствующие блоки и наполнив их ценностным содержанием.

Описание основных методов и методология исследования. В ходе нашего исследования мы использовали комплекс исследовательских методов, включающий всесторонний анализ научной литературы по теме, обобщение и систематизацию теоретического материала, а также метод моделирования [11] для разработки модели реализации спортивно-патриотических ценностей на примере работы руководителя спортивной федерации.

Материалом для нашего исследования стали научные статьи и методические разработки, которые позволили получить системные сведения о тенденциях развития системы подготовки управленческо-педагогических кадров, методологии аксиологического подхода и специфике работы руководителя спортивной федерации на основе спортивнопатриотических ценностей.

В качестве основных теоретико-методологических подходов были использованы системный и аксиологический подходы. Системный подход позволил рассмотреть системные характеристики профессиональной деятельности руководителя спортивной федерации и системно проанализировать направления его работы для определения блоков разрабатываемой модели. Аксиологический подход сделал возможным рассмотрение спортивно-патриотических ценностей как образовательных и воспитательных ценностей, а также определение магистральной стратегии решения исследу- емой нами проблемы – аксиологизации работы руководителя спортивной федерации на основе спортивно-патриотических ценностей.

Обсуждение результатов. Поскольку целью нашего исследования являлись разработка и описание модели реализации спортивно-патриотических ценностей на примере работы руководителя спортивной федерации, мы определили основные блоки данной модели и наполнили их ценностным содержанием. При этом под спортивно-патриотическими ценностями мы, вслед за О.В. Коростелевым [7, с. 305], понимаем мнение личности о значении в ее жизни таких качеств, как дисциплина, командный дух, уважение к традициям, ответственность и стремление к достижению высоких результатов, любовь и уважение к своей Родине.

Как указывалось выше, работа руководителя спортивной федерации складывается из нескольких направлений: информационно-аналитического, организационно-методического и популяризационного, которые и легли в основу разрабатываемой модели. Кратко опишем блоки модели.

Информационно-аналитический блок. В рамках данного блока руководитель спортивной федерацией [5; 12, с. 2]:

– осуществляет информационное сопровождение подготовки спортсменов;

– готовит аналитические справки, отчеты и презентации;

– организует сбор, обработку и координацию предоставления и движения статистической информации по всем видам уставной деятельности, реализуемыми федерацией;

– проводит мониторинг, связанный с анализом информации о потенциальных членах федерации, включая спортивно-ценностные ориентации и миссию;

– осуществляет работу по консолидации планов и отчетов спортив- ных организаций по проведению тренировочных мероприятий и соревнований, проводимых в том числе под эгидой патриотических организаций и в честь патриотически окрашенных дат и событий;

– осуществляет мониторинг основных показателей развития спорта (количество отделений по виду спорта данной федерации, количество обучающихся, количество спортсменов-разрядников, количество тренеров по видам спорта, сведения об объектах спортивной инфраструктуры и пр.).

В информационно-аналитическом блоке руководитель спортивной федерацией может опираться на спортивно-патриотические ценности при проведении семинаров и совещаний с руководителями спортивных школ, клубов, общественных спортивных организаций, а также при подготовке отчетов и методических рекомендаций по оптимизации их работы.

Организационно-методический блок. В данном блоке модели опора на спортивно-патриотические ценности наиболее эффективна при работе руководителя спортивной федерации по организации и реализации спортивных конкурсов, соревнований, мероприятий разного уровня. Аксиологизация в рамках данного блока модели предполагает создание системы мер с акцентом на усилении ценностно-смысловой направленности мероприятий и наполнении их содержания смысловыми и ценностными категориями, связанными с патриотизмом и спортом. Также важным является процесс управления учебно-тренировочной и соревновательной деятельностью [14].

Основными методами работы в рамках данного блока модели могут быть:

– метод «Meet up», который предполагает проведение серии мастер-классов от ведущих спортсменов, управленцев, политиков по проблемам спорта и патриотизма;

– метод беседы, в ходе реализации которого руководитель спортив- ной федерации может поручить тренерам спортсменов провести серию бесед на темы истории, морального облика спортсмена, соблюдения спортивного режима, выступления спортсменов на соревнованиях, службы в армии и др.;

– метод привлечения выдающихся спортсменов к проведению занятий в спортивных школах, клубах;

– метод экскурсий (экскурсии могут быть посвящены героям спорта и труда, ветеранам войн и военных операций и др.).

Популяризационный блок. В рамках данного блока основной функцией руководителя спортивной федерации является популяризация занятий спортом среди молодежи и повышение мотивации к ведению здорового образа жизни. Опора на спортивно-патриотические ценности в данном блоке представляется самой эффективной. Следует отметить, что популяризация напрямую связана с продвижением идей спорта и патриотизма и представляет собой систему мер, направленных на их распространение, рекламу возможностей спорта для поддержания здоровья людей [4, с. 30] как ответственных граждан, для формирования внутренней силы, приобщения к общенациональным ценностям. Широчайшие возможности для реализации спортивно-патриотических ценностей имеются, например, у руководителей местных федераций самбо, так как самбо является национальным видом борьбы, имеющим поддержку на всех уровнях.

Основными способами работы руководителя спортивной федерации в направлении популяризации спорта могут быть следующие:

– развитие спортивной инфраструктуры городов, в том числе спортивных площадок и мест для проведения спортивных сборов, спортивных выходных и пр.;

– расширенная реклама инноваций и направлений деятельности

Модель реализации спортивно-патриотических ценностей на примере работы руководителя спортивной федерации

И.С. Осипова, О.Н. Суетина, О.В. Булдашева

федерации (в рекламе можно использовать сюжеты высочайших спортивных достижений выдающихся спортсменов России – членов спортивной федерации);

– обеспечение доступности занятий спортом для всех категорий граждан (финансовой, территориальной, логистической и др.);

– постоянное совершенствование профессионально-педагогической компетентности тренерского состава через повышение квалификации, профессиональное обучение и взаимообучение, участие в специализированных форумах, площадках, обобщение и презентацию результатов своей деятельности на научных конференциях и пр.;

– проведение с населением тематических спортивных и физкультурно-оздоровительных   меро приятий (зарядка с чемпионом, мастер-классы с победителями соревнований разного уровня и др.);

– как можно более полное использование возможностей социальных сетей и мессенджеров по продвижению информации о федерации и спортивно-патриотических мероприятиях, проводимых ею.

Выводы. К специалистам в области управления физической культурой и спортом предъявляются в настоящее время высокие требования, связанные с уровнем их профессиональной готовности, способностью принимать взвешенные управленческие решения и критически мыслить. Руководитель спортивной федерации кроме названных качеств должен обладать компетенциями в сферах экономики, информационно-аналитической и организационно-методической работы. В условиях современных реалий основу работы руководителя спортивной федерации, по мнению многих ученых, должны составлять спортивно-патриотические ценности.

В нашем исследовании предложена модель работы руководителя спортивной федерации, состоящая из трех взаимосвязанных блоков, которые имплицированы с тремя основными направлениями его работы: информационно-аналитическим, организационно-методическим и популяризационным. В каждом блоке представлено его содержательно-смысловое наполнение с опорой на спортивно-патриотические ценности и описаны основные формы, методы и способы работы руководителя спортивной федерации.