Модель управления процессом формирования здорового образа жизни детей старшего дошкольного возраста посредством проектной деятельности
Бесплатный доступ
Представлена модель управления здоровым образом жизни детей старшего дошкольного возраста посредством проектной деятельности. Рассмотрены педагогические условия формирования здорового образа жизни посредством проектной деятельности, которые представляют комплекс взаимосвязанных факторов воспитательного процесса, оказывают значительное влияние на эффективность формирования здорового образа жизни детей старшего дошкольного возраста посредством проектной деятельности.
Дети старшего дошкольного возраста, здоровый образ жизни, организационно - педагогические условия, проектирование, модель управления здоровым образом жизни
Короткий адрес: https://sciup.org/148322827
IDR: 148322827 | DOI: 10.25586/RNU.V925X.21.03.P.024
Список литературы Модель управления процессом формирования здорового образа жизни детей старшего дошкольного возраста посредством проектной деятельности
- Волобуева Л.М. Работа старшего воспитателя ДОУ с педагогами. М.: Творческий центр "Сфера", 2015. 96 с.
- Головятенко Т.А., Синицына А.С. Авторский проект "Школа молодого воспитателя" как фактор повышения профессиональной компетентности педагога дошкольной образовательной организации // Вестник Российского нового университета. Серия "Человек в современном мире". 2020. Вып. 2. С. 28-33. 10.25586/RNU.V925X. 20.02.P.028 DOI: 10.25586/RNU.V925X.20.02.P.028
- Исакова С.Г., Алисова Е.А. Проблема подготовки воспитателей к использованию дидактических игр-соревнований в работе с дошкольниками // Преподаватель высшей школы: традиции, проблемы, перспективы: Мат. Xi Всерос. науч.-практ. Intemet-конференции (с междунар. участием) / отв. ред. Л.Н. Макарова. Тамбов: Изд-во Тамбовской региональной общественной организации "Общество содействия образованию и просвещению "Бизнес - Наука - Общество", 2020. С. 237-241.
- Истоки: Примерная образовательная программа дошкольного образования. 5-е изд. М.: Творческий центр "Сфера", 2014. 161 с.
- Казина О.Б. Роль родителей в физическом оздоровлении дошкольников // Инструктор по физической культуре. 2010. № 3. С. 72-77.
- Кантор Б.М. Эмоциональное развитие дошкольников на занятиях физической культурой // Воспитание дошкольников. 2012. № 5. С. 17-27.
- Касьянова Л.Г. Формирование представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста: автореф.. дис. канд. пед. наук. Шадринск, 2004. 58 с.
- Киселева Э.Р. Интеллектуальное развитие детей дошкольного возраста // Проблемы педагогики. 2014. № 1. С. 83-86.
- Хмелькова М.А. Психологическое сопровождение развития воспитанников в условиях дошкольных учреждений // Вестник Российского нового университета. Серия "Человек в современном мире". 2019. Вып. 1. С. 57-65. 10.25586/RNU. V925X.19.01.P.057 DOI: 10.25586/RNU.V925X.19.01.P.057
- Хмелькова М.А. Содержание мотивации профессиональной деятельности педагогов дошкольных учреждений в современных условиях // Вестник Российского нового университета. Серия "Человек в современном мире". 2017. Вып. 2. С. 9-14.
