Мотивация к профессиональной адаптации студентов педагогического вуза как основа эффективной учебной деятельности
Автор: Бурякова Ольга Львовна, Шибанова Елена Александровна, Шибанов Дмитрий Валерьевич, Чалых Наталья Анатольевна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 2, 2014 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена проблеме мотивации к профессиональной адаптации студентов факультета иностранных языков. Анализируются методы, факторы, условия ее формирования относительно профессиональной приспосабливаемости студентов педагогического вуза. Описывается цель специального курса «Актуальные проблемы молодежи. Профессиональное самоопределение» по формирование профессиональной «Я-концепции» будущих специалистов.
Мотивация, положительная устойчивая мотивация, профессиональная адаптация, мотивационно-познавательная сфера, проблемные ситуации, иностранный язык
Короткий адрес: https://sciup.org/14936347
IDR: 14936347 | УДК: 378
Motivation of students’ professional adaptation in a teachers’ training higher school as a basis of efficient academic activity
The article deals with the problem of students’ motivation of professional adaptation in a foreign language department. The authors review methods, factors and preconditions for development of the students’ motivation of vocational adaptation in a teachers’ training higher school. The article describes the aim of the special course “Relevant problems of young people. Vocational self-determination”, which is the development of the vocational self-conception of the future professionals.
