Мотивация неформального образования педагогов в сетевых педагогических сообществах
Автор: Котлярова Ална Евгеньевна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Современная школа
Статья в выпуске: 2 (23), 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье раскрывается потенциал сетевого профессионального педагогического сообщества как инструмента создания условий для поддержки непрерывного образования и личностного развития педагога. Непрерывное образование осуществляется в данном случае посредством неформального повышения квалификации в форме активного участия педагогического работника в деятельности сетевых профессиональных сообществ. Описаны мотивы, определяющие степень вовлеченности педагога в сетевое сотрудничество. Стержнем деятельности сетевого сообщества являются образовательные события. Образовательные дистанционные программы, предлагаемые в профессиональном сообществе, решают задачи развития профессиональных компетентностей педагога. Сетевое взаимодействие работников образования позволяет обеспечивать не только профессиональные социальные связи, но и квалифицированно поддерживать систему педагогического наставничества, дистанционное консультирование как форму неформального повышения квалификации, самообучение и взаимообучение педагогов.
Система повышения квалификации, неформальное повышение квалификации, непрерывное образование, образовательные программы, сетевое взаимодействие, сетевое сообщество
Короткий адрес: https://sciup.org/140234449
IDR: 140234449
Список литературы Мотивация неформального образования педагогов в сетевых педагогических сообществах
- Постановление Правительства РФ от 23.05. 2015 № 497 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2016-2020 годы» . -Режим доступа: http://base.garant.ru/71044750/(дата обращения: 26.10.2015).
- Широкова И. Э. Сетевое взаимодействие педагогов Иркутской области в системе повышения квалификации в межкурсовой период//Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров: научно-теоретический журнал. -2012. -Вып. 1. -№ 1 (10). -С. 94-97.
- Патаракин Е. Д. Сетевые сообщества и обучение/Е. Д. Патаракин. -М.: ПЕР СЭ, 2006. -112 с.
- Johnson L., Adams Becker S., Estrada V., Freeman A. Отчет NMC Horizon: высшее образование -2015 . Режим доступа: http://cdn.nmc.org/media/2015-nmc-horizon-report-he-RU.pdf (дата обращения 12.11.2015).
- Кисляков А. В., Щербаков А. В. Неформальное повышение квалификации педагогических работников посредством проектирования инновационных продуктов//Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров: научно-теоретический журнал. -2014. -Вып. 1. -№ 1 (18). -С. 82-92.
- Василевская Е. В. Взаимодействие в условиях сетевой организации муниципальной методической службы//Взаимодействие органов управления образованием и методических служб: сб. науч.-метод. материалов/сост. Л. И. Филатова; науч. ред. Э. М. Никитин. -М.: АПК и ППРО, 2005. -152 с.
- Дубровина Т. Л. Возможности неформального педагогического образования в основе повышения квалификации преподавателей профессионального цикла СПО//Мир науки, культуры, образования: научный журнал. -2013. -Вып. 5. -№ 5 (42). -С. 114-121.
- Щедровицкий П. Г. Очерки по философии образования/П. Г. Щедровицкий. -М.: Педагогический центр «Эксперимент», 1993. -154 с.
- Ильясов Д. Ф., Ильясова О. А. Развитие представлений о педагогических теориях и подходах к их проектированию//Сибирский педагогический журнал. -2010. -№ 1. -С. 39-50.
