Сетевые педагогические сообщества как платформа неформального образования педагогов
Автор: Котлярова Ална Евгеньевна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Исследования молодых учёных
Статья в выпуске: 3 (24), 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье раскрывается потенциал сетевого профессионального педагогического сообщества как инструмента создания условий для поддержки непрерывного образования и личностного развития педагога. Непрерывное образование осуществляется в данном случае посредством неформального повышения квалификации в форме активного участия педагогического работника в деятельности сетевых профессиональных сообществ. Описаны мотивы, определяющие степень вовлеченности педагога в сетевое сотрудничество. Стержнем деятельности сетевого сообщества являются образовательные события. Образовательные дистанционные программы, предлагаемые в профессиональном сообществе, решают задачи развития профессиональных компетентностей педагога. Сетевое взаимодействие работников образования позволяет обеспечивать не только профессиональные социальные связи, но и квалифицированно поддерживать систему педагогического наставничества, дистанционное консультирование как форму неформального повышения квалификации, самообучение и взаимообучение педагогов.
Система повышения квалификации, неформальное повышение квалификации, непрерывное образование, образовательные программы, сетевое взаимодействие, сетевое сообщество
Короткий адрес: https://sciup.org/140234463
IDR: 140234463
Список литературы Сетевые педагогические сообщества как платформа неформального образования педагогов
- О Федеральной целевой программе развития образования на 2016-2020 годы: постановление Правительства Российской Федерации от 23.05.2015 № 497 . -Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_180188/(дата обращения: 12.11. 2015).
- Широкова И. Э. Сетевое взаимодействие педагогов Иркутской области в системе повышения квалификации в межкурсовой период/И. Э. Широкова//Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. -2012. -№ 1 (10). -С. 94-97.
- Патаракин Е. Д. Сетевые сообщества и обучение/Е. Д. Патаракин. -М.: ПЕРСЭ, 2006. -112 с.
- Василевская Е. В. Взаимодействие в условиях сетевой организации муниципальной методической службы/Е. В. Василевская//Взаимодействие органов управления образованием и методических служб: сб. науч.-метод. материалов/сост. Л. И. Филатова; науч. ред. Э. М. Никитин. -М.: АПК и ППРО, 2005. -152 с.
- Дубровина Т. Л. Возможности неформального педагогического образования в основе повышения квалификации преподавателей профессионального цикла СПО/Т. Л. Дубровина//Мир науки, культуры, образования. -2013. -№ 5 (42). -С. 114-121.
- Щедровицкий П. Г. Очерки по философии образования: статьи и лекции/П. Г. Щедровицкий. -М.: Эксперимент, 1993. -154 с.
- Johnson L., Adams Becker S., Estrada V., Freeman A. Отчет NMC Horizon: высшее образование -2015 . -Режим доступа: http://cdn.nmc.org/media/2015-nmc-horiz-on-report-he-RU.pdf (дата обращения: 12.11.2015).
- Кисляков А. В. Неформальное повышение квалификации педагогических работников посредством проектирования инновационных продуктов/А. В. Кисляков, А. В. Щербаков//Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. -2014. -№ 1 (18). -С. 82-92.
