Формирование и развитие педагогической квалификации преподавателя высшей школы в системе непрерывного профессионального образования
Автор: Журавлва Анастасия Александровна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Исследования молодых учёных
Статья в выпуске: 2 (15), 2013 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрены актуальные тенденции развития российской системы непрерывного профессионального образования, определяющие для преподавателя высшей школы задачи повышения качества своей профессионально-педагогической квалификации в современных условиях. Сегодня образование является не только необходимым условием духовного и профессионального развития личности, но и решающим фактором социально-экономических преобразований. Образование человека продолжается на всем протяжении жизни человека и не заканчивается на каком-то определенном этапе. Система профессионально-педагогического образования преподавателей высшей школы являет собой совокупность различных институтов, обеспечивающих профессиональную и педагогическую подготовку с учетом требований общества и личности. Непрерывность профессионально-педагогического образования преподавателя вуза создает возможность для развития творческих способностей, являясь элементом его жизнедеятельности и условием постоянного совершенствования индивидуального педагогического опыта, поскольку современная действительность требует от преподавателя творческого подхода ко всем сферам его деятельности: научной, учебно-методической, воспитательной, общественной.
Непрерывное профессиональное образование, педагогическое творчество. сontinuing professional education, профессионально-педагогическая квалификация, преподаватель высшей школы, педагогическая деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/14032234
IDR: 14032234
Список литературы Формирование и развитие педагогической квалификации преподавателя высшей школы в системе непрерывного профессионального образования
- Жуков, В. И. Россия в глобальном мире. В 3 т. Философия и социология образования: глобальные процессы и отечественный опыт. -М.: Логос, 2006. -336 с.
- Ильясов, Д. Ф. Особенности повышения квалификации педагогов в учреждении дополнительного профессионально-педагогического образования/Д. Ф. Ильясов, М. И. Солодкова//Педагогическое образование и наука. -2010. -№ 1. -С. 64-69.
- Ильясов, Д. Ф. Требования к повышению квалификации руководителей/Д. Ф. Ильясов//Высшее образование в России. -2005. -№ 4. -С. 154-156.
- Исаев, И. Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя: Учебное пособие. -М.: Академия, 2004. -432 с.
- Концептуальные основания профессионально-педагогической самореализации личности преподавателя вуза/И. Ф. Исаев, М. И. Ситникова//Высшее образование сегодня. -2008. -№ 3. -С. 67-76.
- Педагогика профессионального образования: Учеб. пособие./под ред. В. А. Сластёнина. -М.: Академия, 2008. -325 с.
- Шаповалова, Л. И. Повышение квалификации преподавателей как стратегия модернизации дополнительного профессионального образования. -Ростов н/Д: Изд-во Рос. ун-та, 2006. -163 с.
