Непрерывное образование населения как фактор устойчивого развития региона
Автор: Горева Ольга Михайловна
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Рубрика: Социология, психология и менеджмент
Статья в выпуске: 6-1 (28), 2014 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрены проблемы формирования и реализации системы непрерывного профессионального образования, являющейся одной из важнейших и успешных инноваций в образовательном пространстве региона. Обоснована значимость и социальная роль непрерывного образования, предоставляющего, с одной стороны, возможность обучающемуся самостоятельно выбирать траекторию движения, с другой, региону - обеспечивать высокий профессиональный уровень специалистов и формирование востребованных обществом гражданских и нравственных качеств личности.
Система образования, непрерывное образование, профессиональное образование, образовательный уровень, личность
Короткий адрес: https://sciup.org/14950324
IDR: 14950324
Список литературы Непрерывное образование населения как фактор устойчивого развития региона
- Игнатьев В.И. Основные функции региональной системы образования в условиях ее непрерывности//Вестник высшей школы.-2003.-№ 1.-С. 55.
- Глухова Т.П. Трансформация высшего образования в зеркале общемировых тенденций развития общества//Историческая и социально-образовательная мысль.-2014.-№ 1(23). -С. 189-193.
- Жбанова Ю.П. Непрерывное образование: каким ему быть?//Современная высшая школа.-1991.-№ 4.-С. 191.
- Бобриков В.Н. О социальной роли непрерывного образования//Экономика высшей школы: Обзор информации/НИИ ВО РАО.-М., 1992. 5. 390 с.
- Устинова О.В., Гарабажий В.А. Ценностные ориентации студенческой молодежи.//Вестник Казанского государственного технического университета им. А.Н. Туполева. 2010. №4. С. 203-204.
