Научно-исследовательская деятельность молодежи как компонент интеллектуального потенциала региона
Автор: Мироненко Елена Станиславовна
Журнал: Вопросы территориального развития @vtr-isert-ran
Рубрика: Гуманитарные науки
Статья в выпуске: 10 (30), 2015 года.
Бесплатный доступ
Развитие интеллектуального потенциала является актуальной проблемой для российского общества. В современном мире существует множество инновационных разработок, новейших технологий и методик, которые необходимо распространять среди молодежи. В связи с этим вопросы научно-исследовательской деятельности выходят на первый план. В данной статье представлен опыт организации подобной деятельности школьников, студентов и молодых ученых в Научно-образовательном центре экономики и информационных технологий Института социально-экономического развития территорий Российской академии наук. В научной публикации обоснована актуальность проблемы, названы основные направления работы преподавателей Научно-образовательного центра Института социально-экономического развития территорий Российской академии наук по развитию исследовательского потенциала обучающихся, выделены ее цель и специфика, а также раскрыта значимость этой деятельности в образовательном процессе. Изложено содержание комплексного подхода к реализации системы подготовки молодых исследователей, перечислены методы и приемы. Показано, что важную роль в развитии интеллектуального потенциала территорий играет педагог, владеющий способами организации научной работы школьников. В ходе исследования выявлены основные формы сотрудничества Научно-образовательного центра Института социально-экономического развития территорий Российской академии наук с другими организациями. Сделаны выводы о том, что развитие интеллектуального потенциала территорий зависит не только от достижений ученых, но и от умения вести научно-проектную деятельность молодежи.
Интеллектуальный потенциал, человеческий капитал, научно-исследовательская деятельность, образовательный процесс, научно-образовательный центр
Короткий адрес: https://sciup.org/14746330
IDR: 14746330
Список литературы Научно-исследовательская деятельность молодежи как компонент интеллектуального потенциала региона
- Андреев, С. В. Кадровый потенциал и проблемы занятости в условиях перехода России к рыночным отношениям /С. В. Андреев. -М., 1997. -360 с.
- Валеева, А. Ф. Качество интеллектуально-образовательного потенциала как фактор развития личности научного работника /А. Ф. Валеева, Е. А. Михалева, М. А. Нугаев//Фундаментальные исследования. -2008. -№ 8. -С. 72-73.
- Голиков, Н. А. Полифункциональность образования как ресурс оптимизации качества жизни обучающихся /Н. А. Голиков//Образование и общество. -2015. -№ 1 (90). -С. 71-74.
- Дежина, И. Г. Опыт интеграции образования и науки на примере программы «Фундаментальные исследования и высшее образование» /И. Г. Дежина//Университетское управление: практика и анализ. -2007. -№ 1. -150 с.
- Ильин, В. А. Научно-образовательный центр ИСЭРТ РАН -точка роста научно-технического потенциала региона /В. А. Ильин, Г. В. Леонидова, В. И. Попова//Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. -2013. -№ 6 (30). -С. 32-44.
- Кочешкова, Л. О. Опыт и перспективы интеграции науки и образования (в формате научнообразовательного центра) /Л. О. Кочешкова//Проблемы развития территории. -2014. -№ 6 (74). -С. 7-22.
- Кунгурцева, Г. Ф. Интеллектуальный потенциал личности: опыт социологического анализа /Г. Ф. Кунгурцева//Омский научный вестник. -2010. -№ 6 (92). -С. 34-38.
- Лаптев, С. В. Повышение эффективности управления образовательным процессом на основе применения технологий открытого образования /С. В. Лаптев//Образование и общество. -2015. -№ 1 (90). -С. 46-50.
- Максименко, И. И. Научный потенциал в сфере высшего образования /И. И. Максименко//Научно-технические ведомости СПбГПУ. -2008. -№ 6. -С. 366-371. -(Экономические науки).
- Научно-образовательный центр ИСЭРТ РАН: 10 лет. От идеи до реализации : в 2-х кн./В. А. Ильин, А. А. Шабунова, В. И. Попова, Г. В. Леонидова, О. Ю. Гарманова, С. Ю. Егорихина, Л. В. Жданова, И. А. Королева, А. Б. Кулакова. -Вологда: ИСЭРТ РАН, 2013. -Кн. 2: Подсистема послевузовского образования. -126 с.
- Сеничева, Н. Н. Участие обучающихся в конкурсах и олимпиадах как форма работы со школьниками, склонными к изучению предмета (на примере НОЦ ИСЭРТ РАН) /Н. Н. Сеничева//Сборник научных трудов SWorld. -Одесса: КУПРИЕНКО С.В., 2014. -Вып. 4. -С. 41-44.
- Фомина, Ж. В. Исследовательская деятельность обучающихся в формировании ключевых компетенций /Ж. В. Фомина, А. Б. Кулакова, Д. В. Соколова//В мире научных открытий. -2015. -№ 1.1 (76). -С. 693-703.
- Фомина, Ж. В. Исследовательская деятельность обучающихся как элемент компетентностного подхода в образовании (на примере НОЦ ИСЭРТ РАН) /Ж. В. Фомина//Проблемы развития территории. -2013. -№ 2 (64). -С. 122-133.
- Фомина, Ж. В. Методические аспекты подготовки научных кадров в Научно-образовательном центре Института социально-экономического развития территорий Российской академии наук /Ж. В. Фомина//Проблемы развития экономики и сферы сервиса в регионе: сб. материалов VIII Междунар. науч.-практ. конф., г. Сыктывкар. -Сыктывкар, 2014. -С. 258-261.
- Фомина, Ж. В. Применение технологии проблемного обучения в системе экономического образования школьников /Ж. В. Фомина, В. И. Попова//Проблемы развития территории. -2013. -№ 5 (67). -С. 80-87.
- Южанинова, Е. Р. Педагогические исследования креативности: причины активизации и перспективы /Е. Р. Южанинова, В. В. Мороз//Образование и общество. -2015. -№ 1 (90). -С. 92-94.
