Научно-методическое сопровождение передовых практик общего образования педагогическим вузом
Автор: Куликова Светлана Вячеславовна, Коробченко Татьяна Сергеевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 10 (173), 2022 года.
Бесплатный доступ
Представлено осмысление роли педвузов в научно-методическом сопровождении передовых общеобразовательных практик. Предложен рамочный инструментарий (модель) описания эффективной практики, выделены основные проблемы в имеющихся описаниях. Представлены результаты экспериментальной проверки модели на базе 33 РИП Волгоградской области. Обозначен технический инструментарий для заполнения карт общеобразовательных практик.
Практики общего образования, педагогический вуз, научно-методическое сопровождение, сетевое взаимодействие, описание эффективной практики
Короткий адрес: https://sciup.org/148325078
IDR: 148325078
Список литературы Научно-методическое сопровождение передовых практик общего образования педагогическим вузом
- Беленкова И.В. Создание информационной образовательной среды средствами Google-сервисов [Электронный ресурс] // Наука и перспективы. 2017. № 2. URL: nip.esrae.ru/14-110 (дата обращения: 02.10.2022).
- Зайцев В.В., Сергеев Н.К. Лучшие практики общего образования как предмет научных исследований педагогических вузов // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. 2021. № 10(163). С. 4-9.
- Куликова С.В. Создание единого банка эффективных общеобразовательных практик в условиях реализации национального проекта "Образование" и обновленного ФГОС основного общего образования // Учебный год. 2021. № 4(66). С. 5-12.
- Макарова И.А., Дорожкина Е.С. Инновационные воспитательные практики общего образования как ресурс профессиональной подготовки будущего учителя (на примере изучения РИП воспитательной направленности) // Известия Волгогр. гос. пед. ун-та. 2022. № 6(169). С. 23-30.
- Николаева М.В. Научно-методическое сопровождение инновационной деятельности педагога в образовательной организации // Известия Волгогр. гос. пед. ун-та. 2019. № 5(138). С. 9-13.
