Научные подходы к моделированию дистанционного обучения педагогов средних специальных учебных заведений в системе постдипломного образования
Автор: Субочева Марина Львовна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 4, 2013 года.
Бесплатный доступ
В статье обосновывается необходимость разработки специальной модели дистанционного обучения для педагогов учреждений среднего профессионального образования в системе постдипломного образования. Научными основаниями для проектирования такой модели являются системный, личностно ориентированный, деятельностный, акмеологический и андрагогический научные подходы.
Дистанционное обучение, постдипломное образование, педагог профессионального обучения, педагогическое моделирование, научные подходы
Короткий адрес: https://sciup.org/14935287
IDR: 14935287
Статья научная
