Некоторые аспекты взаимосвязи методологических подходов и методик в обучении библиотечных специалистов
Автор: Езова С.А.
Журнал: Культура: теория и практика @theoryofculture
Рубрика: Библиотечные и информационные кадры: подготовка, управление, развитие
Статья в выпуске: 5 (66), 2025 года.
Бесплатный доступ
В статье акцентируется внимание на использовании ряда методологических подходов: компетентностного, пространственного, средового, контекстного, деятельностного и методик: интеллект-карта, декартова прямоугольная система координат, мастер-класс в подготовке студентов по направлению подготовки «Библиотечно-информационная деятельность» профиль «Теория и методология библиотечно-педагогической деятельности» в Восточно-Сибирском государственном институте культуры.
Методологические подходы, виды, методики преподавания, учебные дисциплины, библиотечно-педагогическая деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/144163692
IDR: 144163692
Some aspects of the interrelation between methodological approaches and techniques in training library specialists
The article focuses on the use of a number of methodological approaches: competence-based, spatial, environmental, contextual, activity-based and methods: mind map, Cartesian rectangular coordinate system, master class in the training of students in the direction of training “Library and Information Activity” profile “Theory and Methodology of Library and Pedagogical Activity” at the East-Siberian State Institute of Culture.
