Некоторые психофизиологические показатели и вариабельность сердечного ритма у юношей в зависимости от их индивидуально-типологических особенностей

Автор: Игнатова Юлия Петровна, Макарова Ирина Илларионовна, Акснова Алла Валерьевна

Журнал: Человек. Спорт. Медицина @hsm-susu

Рубрика: Физиология

Статья в выпуске: 2 т.22, 2022 года.

Бесплатный доступ

Цель: исследовать некоторые психофизиологические показатели и ВСР юношей в зависимости от их индивидуально-типологических особенностей. Материалы и методы. В обследовании приняли участие 50 студентов второго курса Тверского ГМУ. Анкетирование респондентов по опроснику Айзенка, Спилбергера - Ханина, методике самочувствие - активность - настроение проводили с помощью компьютерного комплекса для психофизиологического тестирования «НС-психотест». Обследование простой и сложной зрительно-моторных реакций (ПЗМР, СЗМР) было выполнено с помощью портативного устройства УПФТ-1/30 - «Психофизиолог». Регистрацию кардиоинтервалографии осуществляли с помощью программного комплекса «КАД-03». Для статистического анализа использовали программу Statistica 6.1. Результаты. Среди юношей выявлен средний уровень нейротизма, ситуативной и личностной тревожности, величина последних у интровертов значимо выше, чем у экстравертов. Уровень самочувствия, активности и настроения обследуемых разных групп находился в диапазоне средних и высоких значений. У юношей всех групп отмечался нормотонический тип регуляции сердечного ритма. У интровертов при выполнении теста СЗМР наблюдалась тенденция смещения вегетативного баланса в сторону преобладания симпатического отдела. Заключение. В нашем исследовании уровень личностной и ситуативной тревожности значимо выше у интровертов. По ряду других психофизиологических показателей, изученных с помощью таких методик, как САН, зрительно-моторные реакции значимых различий между экстра-, амби- и интровертами не выявлено. У всех обследуемых благоприятное текущее состояние, что позволяет студентам продуктивно работать, одинаковые быстрота реакции и уровень их операторской работоспособности. Проведение теста СЗРМ влияет на функциональное состояние сердечно-сосудистой системы обследуемых, что находит отражение в межгрупповых изменениях ряда показателей кардиоинтервалограммы.

Еще

Экстра-, интро-, амбиверсия, психофизиология, вариабельность сердечного ритма

Короткий адрес: https://sciup.org/147238181

IDR: 147238181   |   DOI: 10.14529/hsm220207

Текст научной статьи Некоторые психофизиологические показатели и вариабельность сердечного ритма у юношей в зависимости от их индивидуально-типологических особенностей

Yu.P. Ignatova, Makarova, Aksyonova,

Введение. Успешность обучения в вузе во многом определяется компенсаторноприспособительными возможностями организма к новым социальным факторам среды. Происходит изменение человеком самого себя, собственных установок и привычных поведенческих стереотипов, а также подстраивание среды под себя для удовлетворения широкого спектра потребностей [5]. При этом эффективность приспособления студентов к условиям обучения в вузе в немалой степени зависит от их личностных качеств. Экстра- и интровертированные личности неодинаково реагируют на проблемы, что имеет различные последствия адаптации индивидуума к социуму [16].

В обеспечении жизнедеятельности организма значима роль сердечно-сосудистой системы. В связи с этим широко используемый 62

метод вариабельности сердечного ритма (ВСР), который позволяет оценить влияние автономной нервной системы на сердечную деятельность и дать характеристику текущего функционального состояния организма [18]. Имеется ряд работ об особенностях вегетативной регуляции сердца у лиц с различными индивидуально-типологическими качествами [7, 20].

Цель: исследовать некоторые психофизиологические показатели и ВСР юношей в зависимости от их индивидуально-типологических особенностей.

Материалы и методы. В обследовании приняли участие 50 студентов второго курса Тверского ГМУ. Всеми было дано добровольное письменное согласия на предстоящее обследование.

Уровень экстраверсии – интроверсии и нейротизма оценивали по опроснику Айзенка, ситуативную и личностную тревожность (СТ, ЛТ) по опроснику Спилбергера – Ханина, самооценку текущего психического состояния по методике самочувствие – активность – настроение (САН) с помощью компьютерного комплекса для психофизиологического тестирования «НС-психотест» («Нейрософт»). Психофизиологическое обследование простой и сложной зрительно-моторных реакций (ПЗМР, СЗМР) было выполнено с помощью портативного устройства УПФТ-1/30 – «Психофизиолог» («Медиком МТД»). Регистрацию кардиоинтервалографии осуществляли с помощью программного комплекса «КАД-03» («ДНК и Ко»). Использовали 5-минутные реализации ЭКГ, зарегистрированные до и во время тестов ПЗМР и СЗМР. Для статистического анализа использовали непараметрические методы в программе Statistica 6.1. В парных сравнениях за критический уровень значимости принято значение р ≤ 0,05, с учетом эффекта множественных сравнений – p ≤ 0,017.

Результаты и обсуждение. Согласно результатам исследования по личностному опроснику Айзенка респонденты были искренне в своих ответах на вопросы, количество баллов по шкале лжи не превышало пяти [1]. Анализ особенностей индивидуально-психологических характеристик позволил выделить экстра-, интро- и амбивертов (32, 30, 38 %).

В проведенном нами исследовании среди юношей выявлен средний уровень нейротизма без значимых различий в обследуемых группах. Средняя степень эмоциональной стабильности личности характеризуется спокойствием, уравновешенностью, уверенностью, решительностью в привычных условиях, но сниженным уровнем устойчивости к воздействию выраженных неблагоприятных факторов [8]. В работе В.Д. Перхурова и соавт. [10] отмечено влияние выраженности нейротизма на функциональные возможности сердечнососудистой системы.

Такие факторы как интро- и экстраверсия, нейротизм не только характеризуют личность в системе отношений с внешним миром и дают оценку индивидуума в контексте собственного реагирования на окружающее, но и позволяют косвенно судить о приспособительных возможностях человека [14, 19].

Согласно результатам тестирования у юношей в группах различных типов личности преобладает средний уровень ЛТ и СТ. В це- лом тревожность может быть полезной для человека и иметь продуктивный характер. Она способна мотивировать людей положительным образом. Средний ее уровень является оптимальным для реализации деятельности и способствует мобилизации усилий, адаптации к новым условиям [2]. В нашем исследовании значение ЛТ значимо коррелировало с уровнем нейротизма (r = 0,67, р = 0,0001).

В целом различия среди лиц в обследуемых группах по уровню ЛТ значимы (р = 0,03). При этом уровень ЛТ у интровертов (Ме = 42,40 (Q 1 = 38,00; Q 3 = 52,00)) значимо выше, чем у экстравертов (Ме = 34,00 (Q 1 =28,50; Q 3 = 40,50)) (р = 0,01). Аналогичные данные получены относительно и СТ (интроверты: Ме = 43,00 (Q 1 = 33,00; Q 3 = 50,00); экстраверты: Ме = 33,00 (Q 1 = 26,50; Q 3 = 39,00)) (р = 0,01). Значимых различий с группой амбивертов не обнаружено.

Особенности личностных характеристик, в частности экстраверсия-интроверсия, являются одним из психологических источников тревожности. Выраженность свойств интроверсии сопровождается более высоким уровнем ЛТ и СТ и наоборот [4]. В нашем исследовании у респондентов выявлена значимая средняя отрицательная связь между этими показателями (r = –0,36, р = 0,009; r = –0,30, р = 0,033).

Уровень самочувствия, активности и настроения среди экстра-, амби- и интровертов значимо не отличался и находился в диапазоне средних и высоких значений (табл. 1), что указывает на умеренное и благоприятное состояние, положительно влияющее на психологический процесс развития личности, а соответственно на адекватное поведение в социуме [9].

Оценку функционального состояния дают не только значения отдельных показателей САН, но и их соотношение [6]. В нашем исследовании признаки усталости по данной методике обнаружены только у амбивертов (см. табл. 1).

Существует взаимосвязь индивидуальнотипологических особенностей и поведения, зависящего от функционального состояния ЦНС [13]. Интегральными показателями свойств нервной системы являются параметры зрительно-моторных реакций.

В нашем исследовании значимых различий между показателями зрительно-моторных реакций в группах обследуемых не выявлено [7]. В целом результаты ПЗМР отражают средний уровень активации ЦНС, средние

Таблица 1

Table 1

Значения медианы (Me), нижнего (Q 1 ) и верхнего (Q 3 ) квартилей для величин самочувствия, активности, настроения

Values of the median (Me), lower (Q 1 ) and upper (Q 3 ) quartiles obtained with the WAM questionnaire

Группа Group

Самочувствие (Ме, Q 1 , Q 3 ) Well-being

Активность (Ме, Q 1 , Q 3 ) Activity

Настроение (Ме, Q 1 , Q 3 ) Mood

Амбиверты / Ambiverts

5,00 (4,30; 5,40)

5,00 (4,30; 5,50)

5,40 (5,10; 5,80) *

Экстраверты / Extroverts

5,70 (4,85; 6,60)

5,00 (4,45; 6,00)

5,75 (5,35; 6,35)

Интроверты / Introverts

4,50 (4,00; 5,80)

4,10 (3,30; 5,30)

5,00 (3,80; 5,90)

Примечание. * – значимость различий между настроением и активностью, настроением и самочувствием (р = 0,016; р = 0,027).

Note. * – the significance of differences between mood and activity, mood and well-being (р = 0,016; р = 0,027).

Таблица 2

Table 2

Значения медианы (Ме), нижнего (Q 1 ) и верхнего (Q 3 ) квартилей кардиоинтервалографии у экстравертов и интровертов при выполнении теста СЗМР The median (Me), lower (Q 1 ) and upper (Q 3 ) quartiles of cardiac interval recording in extroverts and introverts during the CVMR test

Заключение. В нашем исследовании уровень ЛТ и СТ значимо выше у интровертов, что можно объяснить их личностными особенностями. По ряду других психофизиологических показателей, изученных с помощью таких методик, как САН, зрительно-моторные реакции значимых различий между группами не выявлено. У всех обследуемых благоприятное текущее состояние, что позволяет студентам продуктивно работать, одинаковые

быстрота реакции и уровень их операторской работоспособности.

Обследуемые по результатам ВСР относятся к группе лиц с нормотоническим типом регуляции ритма сердца. Однако у интровертов при выполнении теста СЗМР отмечается тенденция смещения вегетативного баланса в сторону преобладания симпатического отдела, что указывает на вероятность снижения функциональных возможностей организма.

Показатель Parameter

Интроверты Introverts

Экстраверты Extroverts

р-уровень p-level

Ме

Q 1

Q 3

Ме

Q 1

Q 3

Мо – мода, с Mode, s

0,70

0,65

0.80

0,85

0,78

0,90

0,003

ΔX – вариационный размах, c

Variation range, s

0,23

0,20

0,29

0,33

0,26

0,43

0,01

ИН – индекс напряжения, у. е. Stress index, c. u.

103,00

67,00

184,00

61,00

38,50

90,00

0,009

ИВР – индекс вегетативного равновесия, у. е.

Vegetative balance index, c. u.

154,00

105,00

257,00

102,00

65,50

140,50

0,017

ВПР – вегетативный показатель ритма, у. е.

Vegetative rhythm indicator, c. u.

5,80

4,40

8,20

3,70

2,80

4,40

0,002

ПАПР – показатель адекватности процессов регуляции, у. е. Regulatory processes adequacy indicator, c. u.

50,00

44,00

71,00

41,50

30,50

49,00

0,016

ЧСС – частота сердечных сокращений, уд./мин Heart rate, bpm

81,00

73,00

85,00

68,50

64,00

75,00

0,001

RMSSD – квадратный корень из среднего квадратов разностей величин последовательных пар интервалов NN, мс RMSDD – the square root of the mean squared differences of successive normal-to-normal (NN) intervals, ms

30,00

21,00

50,00

53,50

34,00

83,50

0,01

SDNN – стандартное отклонение величин нормальных интервалов RRNN, мс

SDNN – the standard deviation of NN intervals, ms

51,00

44,00

58,00

61,00

51,00

74,00

0,013

Список литературы Некоторые психофизиологические показатели и вариабельность сердечного ритма у юношей в зависимости от их индивидуально-типологических особенностей

  • Бактыбаева, М.Б. Особенности психофизиологического статуса преподавателей высшего учебного заведения /М.Б. Бактыбаева, Р.К. Татаева, Г.Н. Шайзадина // Современная медицина: актуальные вопросы. - 2013. - № 20. - С. 98-102.
  • Бочева, Н.А. Ситуативная тревожность как один из факторов адаптации первоклассников к школе /Н.А. Бочева //Вестник Моск. гос. обл. ун-та. Сер. «Психологические науки». - 2011. -№ 3. - С. 87-90.
  • Дзанкисов, Р.А. Влияние степени экстраверсии на динамику физиологических, психофизиологических показателей и физической работоспособности человека в условиях гипобарической гипоксии /Р.А. Дзанкисов //Журнал мед.-биол. исследований. - 2019. - Т. 7, № 1. - С. 49-55.
  • Доборович, А. В. Особенности тревожности у экстравертов и интровертов / А. В. Доборович // Форум молодых ученых. - 2017. - № 2 (6). - С. 59-62.
  • Забегалина, С. В. Прогнозирование адаптации студентов вузов с учетом их психологических характеристик / С.В. Забегалина // Изв. Балтийской гос. академии рыбопромыслового флота: психол.-пед. науки. - 2012. - № 2 (20). - С. 28-40.
  • Кашина, Ю.В. Интегративная оценка адаптации студентов к учебному процессу /Ю.В. Кашина // Wschodnioeuropejskie Czasopismo Naukowe. - 2015. - Т. 2, № 2. - С. 87-93.
  • Кормилицына, Н.К. Показатели вариабельности сердечного ритма и психофизиологические особенности студентов / НК. Кормилицына // Вестник Иванов. гос. ун-та. Сер. «Естественные, общественные науки». - 2016. - № 2. - С. 26-31.
  • Лукацкий, М.А. Психология /М.А. Лукацкий, М.Е. Остренкова. - http://www.studmedlib.ru/ book/ISBN9785970440841.html (дата обращения: 4.11.2020).
  • Маслова, Т.М. Соотношение психоэмоционального состояния и уровня стрессоустойчивости личности / Т.М. Маслова, А.В. Покацкая // Азимут научных исследований: педагогика и психология. - 2020. - Т. 9, № 2 (31). - С. 351-353.
  • Перхурова, В.Д. Функциональные возможности сердечно-сосудистой системы у студентов с различным уровнем нейротизма при выполнении физической нагрузки / В.Д. Перхурова, Л.Д. Цатурян,, Е.В. Елисеева //Наука. Инновации. Технологии. - 2015. - № 3. - С. 137-144.
  • Прокопенко, Н.А. Влияние индивидуальных особенностей личности на вариабельность ритма сердца у женщин разного возраста при эмоциональном воздействии /Н.А. Прокопенко // Успехи геронтологии. - 2011. - Т. 24, № 3. - С. 498-504.
  • Сиваченко, И.Б. Оценка эмоционального напряжения у мужчин с различным уровнем физической активности в условиях когнитивной нагрузки / И.Б. Сиваченко, Д. С. Медведев, А.Н. Павлова // Психология. Психофизиология. - 2020. - Т. 13, № 1. - С. 102-111.
  • Туманян, А.А. Особенности сенсомоторного реагирования у испытуемых среднего возраста до и после умственной деятельности с учетом индивидуально-типологических характеристик / А.А. Туманян // Вестник Рос.-Армян. (Славян.) ун-та. Физ.-матем. и естеств. науки. -2015. - № 1. - С. 91-101.
  • Худик, В.А. Субъективное оценивание интро- и экстраверсии, нейротизма на различных этапах жизненного пути /В.А. Худик //Коррекц.-пед. образование. - 2016. - № 1 (5). - С. 29-37.
  • Шукуров, Ф.А. Интегральные показатели вариативности сердечного ритма в оценке адаптации человека к высокогорью / Ф.А. Шукуров, З. У. Арабова // Вестник Академии мед. наук Таджикистана. - 2019. - Т. 9, № 1 (29). - С. 89-95.
  • Assessment of personality type and medical specialty choice among medical students from Karachi; using Myers-Briggs Type Indicator (MBTI) tool / S. Jafrani, N. Zehra, М. Zehra et а1 // J. Pak. Med. Assoc. - 2017. - vol. 67 (4). - Р. 520-526.
  • Heart Rate and Heart Rate Variability Correlate with Clinical Reasoning Performance and Self-Reported Measures of Cognitive Load / S. Solhjoo, M. C. Haigney, E. McBee et а1 // Sci. Rep. -2019. - Vol. 9, no. 1. - Р. 14668. '
  • Heart rate variability: are you using it properly? Standardisation checklist of procedures / A.M. Catai, C.M. Pastre, M.F. Godoy et а1 //Braz. J. Phys. Ther. - 2020. - Vol. 24, no. 2. - Р. 91-102.
  • Individual differences in adaptation of cardiovascular responses to stress / B.M. Hughes, S. Howard, J.E. James, N.M. Higgins //Biol. Psychol. - 2011. - Vol. 86, no. 2. - Р. 129-136.
  • Neural correlates of heart rate variability during emotion / R. Lane, K. McRae, E. Reiman et а1 // NeuroImage. - 2009. - Vol. 44, no. 1. - P. 213-222.
Еще
Статья научная