Неравенство как фактор развития человеческого капитала
Автор: Дина Фаритовна Ишмуратова
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Социология
Статья в выпуске: 12, 2021 года.
Бесплатный доступ
Фундаментальная проблема социального неравенства сопровождает развитие общества на любом этапе его существования, затрагивая и такой важнейший элемент социально-экономической системы, как человеческий капитал. Как и в случае с другими экономическими активами и ресурсами, одним из его свойств является неравномерность накопленных объемов и качества у разных обладателей, что отражается в неравенстве индивидов по данному аспекту. Рассмотрение процессов формирования и использования данного ресурса позволяет выявить действие фактора неравенства на каждом из этапов его развития. Причинами, определяющими дифференциацию индивидов по объему и качеству человеческого капитала, являются разный доступ к качественному образованию, отличающийся инвестиционный потенциал семей, положение на рынке труда, возможности участия в процессе непрерывного образования
Человеческий капитал, социальный капитал, образование, семья, социальное неравенство, инвестиции, занятость, рынок труда, цифровизация, цифровая грамотность, непрерывное образование
Короткий адрес: https://sciup.org/149138765
IDR: 149138765 | DOI: 10.24158/spp.2021.12.18
Список литературы Неравенство как фактор развития человеческого капитала
- Бондаренко Н.В. Мониторинг экономики образования. Становление в России непрерывного образования: анализ на основе результатов общероссийских опросов взрослого населения страны. Информационный бюллетень. М., 2017. 28 с.
- Горшков М.К., Ключарев Г.А. Непрерывное образование в контексте модернизации. М., 2011. 232 с.
- Добринская Д.Е., Мартыненко Т.С. Перспективы российского информационного общества: уровни цифрового разрыва // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология. 2019. Т. 19, № 1. С. 108–120. https://doi.org/10.22363/2313-2272-2019-19-1-108-120
- Капелюшников Р.И., Лукьянова А.Л. Трансформация человеческого капитала в российском обществе (на базе «Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения. М., 2010. 196 с.
- Ключарёв Г.А. Человеческий капитал и проблема неравенств в модернизирующемся образовании // Вестник Института социологии. 2011. № 3. С. 88–105.
- Константиновский Д.Л., Шереги Ф.Э., Михалева М.Н. Оценка качества среднего образования: анализ динамики за 15 лет // Образование и наука в России: состояние и потенциал развития. 2018. № 3. С. 132–168.
- Константиновский Д.Л. Преодоление барьеров в образовании: исследования и социальная практика // Социологическая наука и социальная практика. 2020. Т. 8, № 3 (31). С. 125–133. https://doi.org/10.19181/snsp.2020.8.3.7491
- Коршунов И.А., Гапонова О.С., Пешкова В.М. Век живи – век учись: непрерывное образование в России. М., 2019. 310 с. https://doi.org/10.17323/978-5-1779-6
- Савченко В.В. Проблема неравенства ресурсов инвестирования семьи в развитие человеческого капитала в современной России // Региональная экономика: теория и практика. 2012. № 21 (252). С. 40–46.
- Чередниченко Г.А. Школьная реформа 90-х годов: нововведения и социальная селекция // Социологический журнал. 1999. № 1-2. С. 5–21.
- Dijk J. van, Hacker K. The Digital Divide as a Complex and Dynamic Phenomenon // The Information Society. 2003. Vol. 19, iss. 4. Р. 315–326. https://doi.org/10.1080/01972240309487