Нормативно-содержательные аспекты деятельности научно-методических центров сопровождения педагогических работников
Автор: Медведева Татьяна Юрьевна, Головина Инна Валентиновна, Папуткова Галина Александровна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Подготовка будущего учителя: методология, теория, технологии
Статья в выпуске: 2 (175), 2023 года.
Бесплатный доступ
Проводится тематический анализ деятельности научно-методических центров сопровождения педагогических работников с позиций региональных задач развития, определения актуальных проблем и формулирования ключевых направлений научного поиска в системе образования. Проведенный анализ установил соответствие программ деятельности и планов работы центров показателям эффективности деятельности, что в полной мере обеспечивает формирование единого образовательного пространства и качественную подготовку педагогических кадров.
Система образования, педагогические вузы, педагогические кадры, научно-методические центры сопровождения педагогических работников
Короткий адрес: https://sciup.org/148325864
IDR: 148325864
Список литературы Нормативно-содержательные аспекты деятельности научно-методических центров сопровождения педагогических работников
- Александрова Е.А. Научно-методическое сопровождение педагогов // Ярославский педагогический вестник. 2020. № 6(117). С. 14-21.
- Бобровникова Е.Р., Фоменко С.Л. Научно-методическое сопровождение деятельности современного учителя // Педагогическое образование в России. 2014. № 2. С. 49-53.
- Вейдт В.П. Научно-методическое сопровождение педагога: содержание и направления деятельности // Калининградский вестник образования. 2022. № 3(15). С. 14-24.
- Головина И.В., Медведева Т.Ю., Папуткова Г.А. Региональный подход к экспертной оценке научных исследований педагогических вузов // Проблемы современного педагогического образования. 2022. № 77-3. С. 29-31.
- Долгоаршинных Н.В. Научно-методическое сопровождение как эффективный инструмент профессионального роста педагогов в процессе аттестации // Конференциум АСОУ: сб. науч. тр. и материалов науч.-практ. конф. 2022. № 2. С. 479-490.
- Коротков А.М., Земляков Д.В., Карпушова О.А. Методика подготовки педагогов к профессиональной деятельности в сетевом формате в условиях интеграции педагогического вуза с региональной системой образования // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2022. № 8(171). С. 4-11.
- Николаева М.В. Научно-методическое сопровождение инновационной деятельности педагога в образовательной организации // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2019. № 5(138). С. 9-13.
- О проведении в 2021 году конкурсного отбора образовательных организаций высшего образования для создания на их базе научно-методических центров сопровождения педагогических работников: приказ Минпросвещения России № 705 от 08.10.2021 [Электронный ресурс]. URL: https://docs.edu.gov.ru/document/657629f00c13aa71e1ce3ef21177e074/download/4226/?ysclid=lej9vi44pn133396984 (дата обращения: 25.01.2023).
- Об утверждении Концепции создания единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров [Электронный ресурс]: распоряжение Минпросвещения России от 16.12.2020 № Р-174 (ред. от 15.12.2022). URL: https://docs.edu.gov.ru/document/3fc484bc2dcf592bee7e324ca2bfda90/download/5420/(дата обращения: 25.01.2023).
- Папуткова Г.А., Головина И.В., Медведева Т.Ю. Современные подходы к систематизации информационных научно-методических ресурсов [Электронный ресурс] // Вестник Мининского университета. 2022. Т. 10. № 4. URL: https://www.minin-vestnik.ru/jour/article/view/1409/926 (дата обращения: 23.01.2023).
